第2编 第1单元 第5讲 核心素养立意下，单元主流命题视角研究（课件PPT）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第5讲　核心素养立意下，单元主流命题视角研究 开始 1 01 02 03 知能融会视角(一)　列强侵华与中国 社会的转型 知能融会视角(二)　中华民族不同阶层 的抗争与探索 价值引领视角——担祖国复兴之大任： 个人理想与国家命运的结合 2 近代前期列强侵华的特征及影响 1．特征 起因 与资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段性 发动者 侵华国家从一国到多国，再从多国到一国，又到多国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映出近代国际关系由以欧洲为中心到向美国转移的变化 侵华目的 最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现 侵华方式 除经济和军事政治侵略外，列强通过教会、学校、报刊书籍等途径，对中国进行文化侵略 结果 均以中国失败而告终 续表 破坏性 列强侵华破坏了中国领土完整、主权独立，给中华民族带来了深重灾难，严重阻碍了中国社会经济的发展，是造成近代中国贫穷和落后的主要原因 建设性 列强把西方技术带到中国，对中国旧制度、旧观念造成前所未有的冲击，同时也促进了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，推动了西方思想文化在中国的传播，客观上促进了中国的近代化进程 2.影响 材料一　鸦片战争给中国带来巨大的耻辱和深重的灾难。从此，中国的大门被迫打开，外患接踵而至，主权和领土完整遭到破坏。中国从独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。天朝上国万世长存的迷信在不列颠的炮火下破了产，野蛮的、闭关自守的、与文明世界隔绝的状态被打破了。鸦片战争使东西方文化剧烈地碰撞，我国某些传统的观念如传统的华夏夷狄观慢慢发生了变化，一批先进中国人从“迷梦”中惊醒，开始开眼看世界。鸦片战争是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。 ——据沈桂登《鸦片战争对中国传统观念的影响》等整理 [探究1]　根据材料一，归纳鸦片战争给中国社会带来的影响。 提示：中国的国家主权和领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会；中国被迫放弃闭关锁国的外交政策；传统的华夷观念发生变化，开始确立平等交往的理念；为应对国际局势，中国开始走上探索近代化的道路；先进的中国人开始向西方学习，探索救国之路。 材料二　日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税……日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派，以及在中国内地沾及寄存栈房之益，即照日本臣民运入中国之货物一体办理，至应享优例豁除，亦莫不相同。嗣后如有因以上加让之事应增章程规条，即载入本款所称之行船通商条约内。 ——摘编自孙玉琴《中国对外贸易史》 [探究2]　材料二主要体现了《马关条约》的哪些内容？根据所学知识分析这些条款对中国的影响。 提示：内容：允许日本在中国通商口岸设厂制造；产品运销中国内地免收内地税。 影响：有利于列强对华资本输出；严重阻碍了民族资本主义发展；客观上加速了自然经济的解体。 阅读材料，回答问题。 材料　1841年12月，当鸦片战争战事正酣，美国众议院外交委员会主席亚当斯发表演说：“一般的看法都以为争执不过为了英国输入几箱鸦片，中国政府因其违法输入而予以查抄，但是我却认为这完全是错误的看法。这只不过是争端中的一个偶然事故，而并不是战争的原因……战争的原因是磕头！”这就是西方学界十分流行的“文化价值冲突论”，认为鸦片战争的爆发主要是中西文化观念不一，中国人不以磕头为耻，但西方人难以接受。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》 根据材料并结合所学知识，评析亚当斯的观点。 解析：据“战争的原因是磕头”可得出亚当斯的观点，即认为鸦片战争发生的原因是中英外交礼仪规则冲突，其说法掩盖了英国侵略中国的本质。论述可从英国发动鸦片战争的背景、目的和结果以及对中国产生的危害等角度来分析。 答案：观点：亚当斯认为鸦片战争发生的原因是中英外交礼仪规则冲突，其说法掩盖了英国侵略中国的本质。 论述：19世纪中期，英国率先完成了工业革命，开始在全球范围内寻找产品销售市场和原料产地，而在中英贸易关系中，英国一直处于贸易逆差地位。为了扭转对华贸易逆差，英国开始向中国走私毒品鸦片，以牟取暴利。而此时实行闭关锁国政策的清朝逐步落后于世界潮流，此后英国为打开中国市场大门，以销烟为借口，发动了鸦片战争。但是中国腐朽的封建制度抵抗不住英国的侵略，战争以中国失败告终。战后签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。中国开始向外国割地、赔款、商定关税，严重危害中国主权。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，丧失独立自主的地位。所以鸦片战争是英国为了其目的发动的对中国的侵略战争。 近代前期中国不同阶层抗争探索的历程和特点 1．历程 (1)两次鸦片战争时期 ①主要