第1编 第2单元 第2讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（课件PPT）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第2讲　西汉与东汉——统一多民族 封建国家的巩固 开始 1 01 02 主题整合(一)　西汉的建立与强盛 主题整合(二)　东汉的兴衰与两汉的 文化 2 第2讲　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 [建知识体系] [记主旨精要] (1)汉初基本沿袭秦制，史称“汉承秦制”，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。 (2)汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 (3)光武帝刘秀吸取了西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 (4)两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。造纸术的发明让纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播与发展。 背景 汉初，“汉承秦制”，但地方采取郡国并行制 问题 诸侯王拥兵自重，对中央集权造成严重威胁 应对 汉高祖将异姓诸侯王剪除后，又陆续分封同姓王；汉景帝削减诸侯封地，引发了七国叛乱，但叛乱很快被平定 背景 汉初经济凋敝；统治者吸取秦亡的教训，尊奉_________思想 内容 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 结果 经济得到恢复，社会稳定，史称“_________”。为汉武帝时西汉的强盛创造了条件 (2)“文景之治” 黄老无为 文景之治 2.西汉的强盛 政治 颁布“推恩令” 成功削弱了诸侯王的势力 设立_____ 加强皇权，削弱相权 察举制 确立新的官吏选拔制度 刺史制度 将全国划分为13个州部，分设刺史监察 任用酷吏 打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 改革币制 将铸币权收归_____ 盐铁官营 由政府垄断盐、铁的生产和销售 均输平准 国家插手商业贸易，增加收入，平抑物价 抑商政策 强化重农抑商政策，向商人征收财产税等重税 中朝 中央 思想 大一统 尊崇儒术，儒学成为封建社会的主流意识形态 民族 关系 北击匈奴 任用卫青、霍去病为将，三次北击匈奴 出使西域 汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路即“_________” 西域管辖 公元前60年，西汉设置___________ 续表 丝绸之路 西域都护府 统治术的变化 从“以礼理民”到“礼法并用” 人民性逐渐淡化 从“民贵君轻”到“三纲五常” 浓厚的神秘色彩 从“不语怪力乱神”到“天人感应” 地位发生变化 从先秦民间学说上升为汉代官方学说 [名师微点]　汉代儒学的四大新变化 材料一　汉初，同姓诸侯的封地略占汉疆域的一半以上。吴楚七国之乱平定之后，取消了诸侯王的治民权，又行“众建诸侯而少其力”的政策，“惟得衣食租税”。武帝行“推恩令”，侯国被纳入中央直属的汉郡统辖。中央直属的郡由原先15个增加到80个。 ——摘编自王家范《大学中国史》 [探究1]　根据材料一，指出西汉初年为解决地方王国问题采取了哪些措施？ 提示：借平定七国之乱，取消其治民权；削弱诸侯经济实力；颁布推恩令，纳入中央直属汉郡统辖。 材料二　在“百家争鸣”的景观中，“儒法之争”引人注目。事实上，“儒法之争”不仅存在于春秋战国时代，也不止于秦汉王朝创立过程之中，其根本原因在于儒法之争的实质关涉“如何立国”和“如何治国”两个重大政治问题……不过，汉武帝时期，儒家在立国问题上政治意识已趋于成熟，儒法之争因此而走向消歇……儒法合流最终成就了泱泱中华王朝文明。 ——摘编自赵明《儒法之争与帝国政治意识的诞生》 [探究2]　根据材料二并结合所学知识，概括材料观点，并做简要评述。 提示：观点：先秦到汉代经历了儒法之争到儒法合流的历程。 理由：儒家强调德治(礼治)，侧重于“如何治国”，法家强调集权、法治，侧重于“如何立国”。儒法之争的实质是“如何立国”和“如何治国”的两大政治问题。秦汉时期，中央集权政治不断发展；农耕经济和社会逐步走向繁荣；文化发展多元一体，儒法合流成为时代发展的必然要求。 布衣将相 指西汉开国诸臣授官将相的，绝大多数“起自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物 重视母族亲属 汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后专政和窦太后的专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族亲属势力强大的表现 1．汉朝政治的特点 儒士受到重用 汉初，重视黄老之学，但是，并不排挤儒学。汉武帝尊崇儒术后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系 地方势力强大 汉初，王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡 续表 2.西汉初年面临的三大社会问题及解决之道 西汉初年，面临三大社会问题：经济的萧条破败；诸侯国对中央集权的威胁；匈奴的侵扰。这些问题在汉武帝时期都得到解决： (1)经济的萧条破败