第一单元第8课时 末尾有0的三位数乘一位数（教学课件）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂 苏教版

小学数学·三年级（上）·SJ 第8课时 末尾有0的三位数乘一位数 利用已有经验探究笔算方法，培养初步的比较、分析、推理等思维能力，增强数感。 理解并掌握末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。 感受数学与生活的联系，获得成功的体验，树立学习数学的兴趣与信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解和掌握末尾有0的三位数乘一位数的简便写法。 掌握末尾有0的三位数乘一位数的计算方法，并正确计算。 理解算法和算理之间的关系，能选择合理简洁的运算策略解决问题。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 6 15 2 × 3= 3 × 5= （ ）× 4=8 口算 60 150 2 × 30= 3 × 50= （ ）× 4=80 6000 1500 2 × 300= 3 × 500= （ ）× 4=800 2 20 200 知识链接 knowledge link 竖式计算 =763 6 5 6 5 0 7 × 8 2 1 7 6 3 6 0 9 × 7 1 207×8 =1656 7×109 知识链接 knowledge link 探究新知 explore 情境引入，理解题意，列出算式。 学习任务一 同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多少人？ 10 从图中你能发现哪些数学信息？ 已知条件 要求问题 4个方队 每个方队120人 一共有多少人？ 探究新知 presentation 10 已知条件 要求问题 4个方队 每个方队120人 一共有多少人？ 先说说你是怎么想的，再列式回答 求一共多少人，就是求4个120是多少，用乘法计算。 120×4= 怎样计算？ 探究新知 presentation 探究末尾有0的三位数乘一位数的计算方法 学习任务二 10 4×120= ( ) 我这样算。 4×12=48 4×120=480 探究新知 presentation 10 4×120= ( ) 我用竖式计算。 8 0 4 2 0 × 4 1 探究新知 presentation 10 4×120= ( ) 还可以这样写竖式。 8 0 4 2 0 × 4 1 答：一共有 人。 480 4×120= ( ) 480 个 0可以先不参加计算，最后再添上。 探究新知 presentation 你是怎样算的？和同学交流。 试一试 6×380= 8 0 2 8 0 × 6 3 2 不要忘记在末尾加上一个0。 探究新知 presentation 说一说： 因数末尾有0 的乘法怎样计算简便？ 末尾有 0 的三位数与一位数相乘，先把 0 前面的数与一位数相乘，再看乘数末尾有几个 0，就在乘得的积的末尾添几个 0 。 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard 1. （P23.1） × 0 2 2 6 5 2 0 1 × 0 3 1 8 5 4 0 2 × 0 4 3 5 4 0 0 2 1 1 × 0 5 8 2 1 0 0 1 4 4 达标检测 practice 2.先找出错在哪，再改正（P24.2） 改正 × 0 4 3 8 5 2 0 3 1 1 × 0 6 4 5 7 0 0 3 2 2 × 0 8 6 0 8 0 0 4 4 达标检测 practice 3.小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕茧。你能把下表填写完整吗？ 360 540 720 900 达标检测 practice 4. 冰箱厂计划生产冰箱954台,已经生产6天了,平均每天生产120台,还要再生产多少台才能完成任务? 120×6=720（台） 954-720=234（台） 答：还要再生产234台才能完成任务。 达标检测 practice 拓展提升 5. 博物馆上午来了6批人参观，每批180人，后来又来了120人，上午一共来了多少人参观？ 问题：上午一共来了多少人参观？ 如果我们继续研究，你想研究什么问题？ 180 × 6 = 1080 (人) 1080 + 120 = 1200(人) 答：上午一共来了1200人。 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法： 末尾有 0 的三位数与一位数相乘，先把 0 前面的数与一位数相乘，再看乘数末尾有几个 0，就在乘得的积的末尾添几个 0