第2单元 第2讲 地球自转及其地理意义（课件PPT）-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考）

第二讲　地球自转及其地理意义 开始 1 01 02 03 必备知识“牢” 关键能力“高” 融通素养“活” 2 第二讲　地球自转及其地理意义 一、地球自转的基本规律 1．方向 图示 侧视 ___________ 俯视 从北极上空看 呈逆时针方向，如上图甲所示 从南极上空看 呈顺时针方向，如上图乙所示 自西向东 续表 2．周期   时间 旋转角度 意义 恒星日 23时56分4秒 360° 地球_______的真正周期 太阳日 ___小时 360°59′ 昼夜交替周期 自转 24 3．速度 读图，完成下列问题。 (1)分别说出角速度、线速度随纬度的变化规律。 提示：①角速度：除南、北极点外，任何地点都相等，约为15°/h。②线速度：由赤道向两极逐渐减小，赤道最大，极点为0。 (2)影响地球自转线速度变化的因素，除了纬度外，还有哪一重要因素？具体是如何体现的？ 提示：海拔。海拔越高，自转线速度越大。 二、地球自转的地理意义 1．昼夜交替 根据昼夜半球示意图，从静态和动态两个角度递进式理解昼夜交替现象。 (1)判断图中甲为____半球，乙为____半球； 为____线(晨昏线的一部分)，判断依据是顺着地球______方向，该线为夜半球进入昼半球的界线。 (2)昼夜交替(同一地点甲、乙现象交替出现)的现象。 ①成因：_______________。 ②周期：1个______日或者24小时。 (3)说明昼夜现象(同一时间甲、乙各占一半)产生的原因。 提示：①地球是一个不透明、不发光的球体；②同一时间内，太阳只能照亮地球表面的一半。 夜 昼 晨 自转 地球不停自转 太阳 2．产生时差 (1)地方时 定义 因______不同而出现不同的时刻，东早西晚 特点 同一条经线上的各地，地方时相同；经度相差15°，地方时相差___小时 经度 1 (2)时区和区时 图示 时区 全球共划为24个时区。中时区以____经线为中央经线，向东西各跨______；东西十二区以180°经线为中央经线。由中时区向东为东时区，向西为西时区，每个时区跨经度为15° 0° 7.5° 区时 各时区都以本时区__________的地方时作为本时区的区时 规律 相邻两个时区的区时相差___小时，每向东跨1个时区，时间____1小时；每向西跨1个时区，时间晚1小时 中央经线 1 早 续表 (3)日期分界线 ①由图可知，日期分界线有两条：自然日界线即地方时为___时的经线和人为日界线即________经线。 0 180° ②自然日界线与人文日界线 ③新旧一天的范围：新的一天的范围是从地方时___时所在的经线向____到180°经线，其余为旧一天的范围。 自然日界线 (0时经线) 东边的日期比西边____。在该线上，线东早一天，线西____一天 人为日界线 (国际日期变更线) 基本沿180°经线。在该线上，线东____一天，线西早一天 早 晚 晚 0 东 3．沿地表水平运动物体发生偏转 (1)发生偏转的主要动力是哪一种力？这种力的大小有什么空间特点？ 提示：地转偏向力。纬度越高，地转偏向力越大。 (2)归纳沿地表水平运动物体发生偏转的规律。 提示：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。 [知识体系·了然于胸] 提能点(一)　时间计算(演绎法学习) 一、地方时的计算 1．计算依据：地球自转，东早西晚。同一经线上，地方时相同。经度每隔15°，地方时相差1小时，经度每隔1°，地方时相差4分钟。东加西减。 2．具体步骤 思路与步骤 案例参考 一定时 确定出用以计算的参照时间 ①昼半球中央经线的地方时为12时，如ND；②夜半球中央经线的地方时为24时(或0时)，如NB；③晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时，如NC；④昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时，如NA 二定向 确定两点的相对东、西方向 图中已知D点时间，求E点的地方时，判断出E点位于D点以东，应选择“东加”；若求C点地方时，判断出C点位于D点以西，应选择“西减” 三定差 确定两点的经度差 如E点所在经线与ND经线相差45°，即时间相差3个小时 续表 续表 二、区时的计算 确定时区 若题目中只有某地点经度，必须先判断出该经度所处的时区。方法：已知经度÷15°，余数小于7.5°，则商为时区数，余数大于7.5°，则时区数为商＋1 求时区差 若两地同为东时区或西时区，则时区数相减；若两地分别属于东、西时区，则时区数相加，即“同减异加” 求区时 根据东早西迟的原则，知西求东加时区差，知东求西减时区差 三、与行程有关的时间计算 若有一架飞机某日某时从A地起飞，经过m小时飞行，降落在B地，求飞机降落时B地的时间。计算关系如下： 计算公式：降落时B地时间＝起飞时A地时间±时差＋行程时