第1章 第1节 地球与地图（课件PPT）-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（老教材 新高考）

第一节　地球与地图 本节内容在《课程标准》中虽没有具体的要求，但作为学好地理的必备基础，理应学实打牢。 知识点一　地球仪与经纬网 (一)准确认知地球形状 1．抓住三个关键词，描述形状：两极_____、赤道_____的椭球体。 2．记住三个重要数，感知大小：“平均半径 _______km”“赤道周长__万千米”“表面积 ____亿平方千米”。 稍扁 略鼓 6 371 4 5.1 (二)科学认知地球仪 根据地球仪示意图，认识地球仪。 地轴 地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向_______附近 两极 地轴穿过地心，与_________相交的两点 经纬网 连接南北两极的_____和与赤道平行的_____，组成经纬网 北极星 地球表面 经线 纬线 [特别提醒] 地球仪是按一定比例缩小后的地球的模型。但是有两点与地球不同：①地球是椭球体，地球仪是正球体；②地球上没有经纬网，地球仪上有经纬网。 (三)对比认知经纬线(度) 1．经线和纬线   经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南北两极并_____于纬线的半圆 在地球仪上，赤道及与赤道相_____的圆圈 图示 起始线 本初子午线：通过英国__________ _______原址的经线 赤道：与两极点距离相等的纬线 垂直 平行 格林尼治 天文台 特点 形状 ______(两条正对的经线组成闭合的_______) ___(两极点除外) 方向 指示_____方向 指示_____方向 长度 都相等，约2万千米 自赤道向两极逐渐_____ 间距 距离不等，_____最大，向_____减小 距离_____ 关系 所有经线都相交于________ 所有纬线都相互______ 半圆 经线圈 圆 南北 东西 赤道 两极 缩短 相等 南北两极 平行 续表 2．经度和纬度   经度 纬度 实质 某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 图示 划分 从___________向东、向西各分180° 从_____向南、向北各分90° 分布规律 东经度的度数越向东______，西经度的度数越向西______ 北纬的度数越向北______，南纬的度数越向南______ 本初子午线 赤道 越大 越大 越大 越大 划分 半球 20°W—0°—160°E为________，160°E—180°—20°W为_______ 以_____为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经纬(线) 度 ①0°经线(本初子午线)为东西经分界线 ②__________大致与日界线 重合 ①____纬线是中、低纬度界线；____纬线是中、高纬度界线； ②23°26′(回归线)是热带、温带界线，66°34′(极圈)是温带、寒带界线 东半球 西半球 赤道 180°经线 30° 60° 续表 (一)在不同类型的经纬网上确定两点间相对位置 1．理论依据 (1)根据纬线确定南北方向：分别在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球的两点，纬度大者在北；同在南半球的两点，纬度大者在南。 (2)根据经线确定东西方向：同在东经度，经度大者在东；同在西经度，经度大者在西。若分别在东西经，如图所示： 2．不同类型经纬网图中方向的判定方法 (1)方格状经纬网图 呈现特点：此类图中经线、纬线一般呈直线，交织成方格网状 定位方法 (2)弧线式经纬网图(以极点上空俯视经纬网图为例) 呈现特点：此类图中，纬线为弧线，经线为线段，确定自转方向是判定方向的关键 定位方法 11 (3)不在同一经纬网图上的判断：若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，则需要把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。例如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 (二)经纬线中的“距离问题”——计算与判断 1．利用经纬网进行计算的问题 (1)“确数”计算(利用经纬度差测算实际“距离”) ①同一条经纬线上的距离 ②既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，可先分别计算两点之间的经线上的距离和纬线上的距离，再运用勾股定理进行计算。 ③不规则线(如河流、铁路等)，可用直尺分段量出总长度，再与经线对比，标出所跨纬度数，然后用总长度所跨纬度数×111 km。 (2)“约数”比较(不同纬度范围区域面积估算和比较) ①所跨纬线完全相同，且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 ②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小；纬度越低，表示的实际范围越大。 ③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广的图，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 2．确定“最短航线”和明确“航向” (1)基本原理 最短航线即球面上的最短距离；球面上两点之间的最短距离是指经过两点之间的大圆的