必修1 第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 （课件PPT）-【创新方案】2024高考政治一轮复习（新教材 新高考）

开始 课前 把理论记熟 01 02 03 目 录 课堂 把应用融通 课下 把所学练清 2 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能 实现中华民族伟大复兴 第一框　中国特色社会主义进入新时代 　　　　　　课前识记＋平时温故 (一)新时代的科学内涵 1．内涵 角度 内涵 道路 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 国家 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 人民 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 民族 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 世界 是我国不断为人类作出更大贡献的时代 2．意义 角度 意义 民族 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 理论 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 途径 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径 世界 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 (二)新时代我国社会主要矛盾 内涵 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 原因 稳定解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素 要求 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线 (三)新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 1．必要性 (1)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界上最大的发展中国家，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际。 (2)新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 (3)坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。 2．要求 (1)当代中国共产党人的任务，就是要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 (2)要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识，防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 　　　　　　微点释解＋“痛点”疏通 1．区分社会的基本矛盾和社会的主要矛盾 (1)不能把社会的基本矛盾(生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成社会基本矛盾)和社会的主要矛盾(人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾)相混淆。 (2)正确认识我国社会主要矛盾的变化。我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 2．从两方面理解“人民日益增长的美好生活需要” (1)人民美好生活需要的内涵大大扩展，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 (2)人民需求的层次大大提升，人民追求质量更高的生活。 3．“三个一以贯之”的精髓要义 就是要在中国特色社会主义新时代，不断推进党领导的伟大社会革命和伟大自我革命“两个伟大革命”。 第二框　实现中华民族伟大复兴的中国梦 　　　　　　课前识记＋平时温故 (一)全面理解中华民族伟大复兴的中国梦 1．本质：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2．原因 必要性 近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想 可能性 今天，中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴 重要性 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆 3.特点 (1)中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 (2)中国梦是国家的梦、民