第13课《湖心亭看雪》-2023-2024学年九年级上册语文同步课时训练(统编版)

2023-08-10
| 2份
| 19页
| 818人阅读
| 7人下载
一间精神小屋
进店逛逛

内容正文:

13 湖心亭看雪 ★积累运用 1下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.崇祯(chóng) 拏(náo) 长堤(dī) B.张岱(dài) 更定(gèng) 铺毡对坐(zhān) C.强饮(qiǎng) 雾凇(sōng) 沆砀(hàng) D.毳衣(máo) 炉正沸(fèi) 余舟一芥(jiè) 2.选出加点词意义相同的一项是( ) A.白:上下一白 余强饮三大白而别 B.大:见余大喜 余强饮三大白而别 C.更:是日更定 湖中焉得更有此人 D.及:及下船 及郡下 3.下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是( ) A.酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥”,“余强饮三大白而别”中的“白”,“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是酒杯的意思。 B.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号。 C.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时。旧时每晚十时左右为“定更”。 D.《湖心亭看雪》是张岱小品文的传世之作,写出了雪后西湖的清新雅致。 4.按要求默写。 (1)舟子喃喃曰:“莫说相公痴,  。 (2)   ,天与云与山与水,上下一白。 (3) ,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 (4)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、   。 (5)《湖心亭看雪》中描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”意境相同的句子是:   ,   。 (2022秋·江苏省泰州市兴化市第一次月考)5.我们的先贤崇尚君子品格,把梅兰竹菊四种植物人格化,称为“四君子”。请仿照示例,请从梅、兰、菊中选择一种对出上联。 上联:    下联:观翠竹仰慕谦逊品节 ★阅读理解 (2022秋·广东省揭阳市揭西县宝塔学校第一次月考)(一)阅读下文,回答问题。 湖心亭看雪 张岱 ㅤㅤ崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ㅤㅤ到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.湖中人鸟声俱绝/哀转久绝 B.是日更定矣/问今是何世 C.上下一白/一碧万顷 D.湖中焉得更有此人/即更刮目相待 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 ②莫说相公痴,更有痴似相公者。 8.引用舟子的话作结有何用意。 (2022秋·江苏省泰州市医药高新区(高港区)部分学校第一次月考)(二)阅读下面的文言语段,完成下面小题。 【甲】 杭人游湖,巳①出酉②归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎③,列俟岸上。一入舟,速舟子急放断桥,赶入胜会。以故二鼓以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇④如呓,如聋如哑;大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。 少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道去。轿夫叫船上人,怖以关门。灯笼火把如列星,一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。吾辈始舣⑤舟近岸。断桥石磴⑥始凉,席其上,呼客纵饮。 此时,月如镜新磨,山复整妆,湖复颒面⑦。向之浅斟⑧低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通声气,拉与同坐。韵友来杯箸安竹肉发…… 月色苍凉,东方将白,客方散去。吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气怡人,清梦甚惬。 (选自张岱《西湖七月半⑨》) 【注】①巳:巳时,约为上午九时至十一时。②酉:酉时,约为下午五时至七时。③擎燎:举着火把。擎(qínɡ),举。燎(liáo),火把。④魇(yǎn):梦中惊叫。⑤舣(yǐ):同“移”,移动船使船停靠岸边。⑥石磴(dènɡ):石头台阶。⑦颒(huì)面:洗脸。此处指湖面复归明洁。⑧浅斟:慢慢饮酒。⑨七月半:农历七月十五日,俗称中元节,又名鬼节。杭州旧习,人们于这天晚上倾城出游西湖。 【乙】 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣。余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾

资源预览图

第13课《湖心亭看雪》-2023-2024学年九年级上册语文同步课时训练(统编版)
1
第13课《湖心亭看雪》-2023-2024学年九年级上册语文同步课时训练(统编版)
2
第13课《湖心亭看雪》-2023-2024学年九年级上册语文同步课时训练(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。