专题四 第4讲 散文技巧赏析类题目（课件PPT）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

开始 鉴赏散文的艺术技巧是一种层次较高的审美活动，其考查角度主要是鉴赏表达技巧，即修辞手法、表达方式、表现手法、行文技巧等。对于艺术技巧鉴赏题，考生之所以感到难度较大，皆因为对“表达技巧”的界定、区分不准。备战高考，还应从落实语言的基本功抓起。 第4讲|散文技巧赏析类题目 [特别提示] 修辞手法在古诗歌及语言文字运用中均进行了详细讲解，表达方式、表现手法和行文技巧在小说和古诗歌中也进行了详细讲解，故本处不再细讲以上表达技巧的概念、分类和作用，不明之处，请翻阅本书相关内容。 (一)精准审题 赏析角度 凡题干中有“表达特色”“精妙之处”“如何写”等字样的，均要求多向赏析，即可以从修辞手法、表达方式、表现手法等多角度切入赏析。题干中如有“修辞特色”“描写”“语言”“表达方式”“人称”“结构”“对比”等字样，均要求定向赏析，即只能从题干规定的角度赏析，不能从其他角度切入。 续表 赏析范围 明确要求赏析文字的范围，它往往暗示赏析的方向或角度。“画线句子”一般优先从修辞手法、描写手法等切入；大的段落可以考虑表达方式、行文技巧；全文范围，优先从表现手法、表达方式、行文技巧切入。 赏析提示 如题干中有“请结合上下文”的提示文字，千万不要认为它可有可无，它多半暗示行文结构(如照应等)或较特殊的手法(如反衬、联想等)。 答题要求 凡有“赏析”“分析”“如何写”“说明”等字样的，均要用完整的步骤来回答，即指明手法＋具体分析＋点明效果。 (二)精准答题 一读：定点精读所给文字 赏析题所给的材料一般都是局部画线文字。从答题需要出发，我们应该进行定点精读。所谓定点精读，就是针对题干给定的文字进行字斟句酌的精细化阅读。需要完成以下三个任务：一是确定描写对象和特点，是景物描写、人物描写，还是事物描写，不同的描写对象，其特点是有差异的，明确这一点尤为重要，对象及特点决定着答题的方向；二是关注句子的艺术技巧；三是体悟句子表达的情感。 二判：判断技巧准确、全面 散文技巧赏析题大多为多角度赏析，所以就有了判断技巧是否准确、全面的问题。应如何做到准确、全面呢？ 1．确定先后 多角度赏析首先是先后问题，即先考虑哪个角度，然后考虑哪个角度。 依据赏析范围，分为全文赏析和局部赏析两种。全文赏析切入的先后顺序：表现手法→表达方式→行文技巧→语言→修辞手法。局部赏析，可依据下面“四看”： 看文字多寡 如果是一两句话的，则切入的顺序：修辞手法→表现手法→语言。如果文字再多些，接着考虑“表达方式”。一般而言，文字越多，切入鉴赏的角度越多。 看文字内容 如果是景物描写，则优先从描写技巧切入，如描写角度与手法，其次是修辞手法，再次是语言；如果是人物描写，则优先从写人手法切入，如正面描写(肖像、神态、动作、心理、语言等)与侧面描写。如果兼而有之，则可分成两个方面依次考虑。 续表 看表达方式 如果内容全是描写，则从描写角度切入；如果是叙事，则要另外考虑叙述人称甚至叙述方法；如果是抒情与议论，则要考虑抒情与议论的方式。如果文字很长，又使用了多种表达方式，则要考虑谁为主谁为次的综合运用问题。 看文字位置 如果是首或尾，则另外加上“行文技巧”。 2．先熟后生 确定了赏析角度，下一步就是准确判断技巧的问题。判断的原则是“先熟后生”，而得高分的关键在于“陌生”技巧的判断，几乎每道题都有一个你意想不到的技巧。所谓“陌生”，并不是从未见过，只是彼时想不起来而已。那么，如何判断准这个“陌生”的技巧呢？ (1)借助上下文。有些“熟悉”的陌生技巧需要借助上下文才能判断出来。这些技巧主要有侧面描写、衬托、想象、对比、抑扬、点面结合等。 (2)扩大赏析的角度。要牢牢依据文字，打破思维定式，适当扩大赏析的角度。如果文字中有数字，则可考虑“列数字”；如果有叙事文字，则可考虑人称；如果有议论、抒情的文字，则要考虑论证方式、抒情方法。在此，最好持有“贯通”意识，即把古典诗歌、小说、散文甚至议论文中所有的艺术技巧都贯通起来。赏析时既要固守文本“疆域”，又要“跨界”赏析。 3．多中取主(特) 在众多赏析角度和手法中，要优先选择最主要、特征最明显的手法。 三夸：分析表达效果 “夸”，就是分析表达效果，看看这段文字妙在何处，美在哪里。应从四个方面展开： 内容 看它表现了“景”“物”“人”的什么特点。 情感 看它表现了作者什么样的情感，表现的情感效果如何(是否强烈、是否含蓄等)。 结构 看它在结构上是否起到悬念、铺垫、伏笔等作用。 技巧 艺术技巧自身效果方面，如比喻、拟人的效果是生动形象，对比手法的效果是突出强调等。 在分析表达效果时必须坚持以下“三要”： 要与内容相结合 只用一些“生动形象”之类的套话分析表达效果，往往比较空泛，所以一定要结合内容分析，坚持内容与形式的一致性。 要与语言相结合