专题二 第1讲 选择题的2类考法精研（课件PPT）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

开始 第1讲 选择题的2类考法精研 实用类文本阅读选择题如果从信息转换形式的角度来研究，可以分为文内信息“文字化”转换、文内信息“图示化”转换两类。这也体现了在信息时代下对考生通过不同媒介获取表述信息能力的强化考查。 常规考法——文内信息“文字化”转换 文内信息“文字化”转换类选择题，通常有两种设问方式：“下列对材料相关内容的理解和分析”和“下列对材料相关内容的概括和分析”。两种设问的考查侧重点不同，前者(理解和分析题)侧重考查对原文内容的把握能力，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部；后者(概括和分析题)侧重考查考生的概括与分析推断能力。但两者都是考查对文本内容的理解判断能力。因此，复习训练中，我们没必要逐题研究，而是要根据选项特点分类研究，这样更有利于考生对考题的深度把握。细研选项，大致可划分为两种类型： (一)单一概括转述型选项(如后面“针对训练”第1题) 1．选项特点 选项的相关表述在原文中都能找到相应的信息(原文中的信息较为集中)，只是在表述或概括性上更强，或部分文字有“区别”(增、删、变等)。 2．解题技巧 找准选项和原文的对应信息，精心比对两者差异处是同义转换，还是异义转换。 (二)概括转述加推断型选项(如后面“针对训练”第2题) 1．选项特点 选项在原文中能找到部分相关信息(原文中的信息较分散，往往跨段落或跨材料)，但也有部分信息在原文中找不到直接对应语句，属于推断性信息。 2．解题技巧 ①对于能在原文中找到对应信息的，与前面“单一概括转述型选项”一样，要仔细比对转述与原文信息是否一致；②对于在原文中找不到直接对应信息的推断性信息，要关注这部分信息是否有依据(或与原文观点是否一致)，或者与选项中的其他信息是否存在恰当的逻辑关系(条件关系、因果关系等)。 [针对训练] 阅读下面的文字，完成1～2题。 材料一：传统村落是人类依据特定的自然、地理、气候等因素建立的适于人类生存的场所空间，它是先民们在农耕文明进程中因聚族而居的生产生活需要所形成的具有一定规模且相对稳定的社会单元。由于传统村落具有聚族群体性、血缘延续性的特质，它所承载的乡村农业生产、生活方式的物质与精神财富极具民族文化的本源性和传承性。传统村落蕴藏着的丰富历史信息和文化景观是鲜活的“文化载体”， 它所包含的乡土建筑、历史文物、宗族传衍、村规民约、民风民俗、生产方式，等等，都是中华民族优秀传统文化不能脱离的“生命土壤”，记载着中华民族的生产生活智慧、文化艺术结晶、民族地域特色，维系着中华文明的根。 传统村落所蕴含的宝贵文化资源包含有形的物质文化和无形的非物质文化两种形式。物质文化形态具有典型可识别性特征，它包括了乡土建筑、乡土景观、农耕器具等有形文化形式；非物质文化形态则主要包含了民风民俗、特色饮食等无形文化形式。传统村落蕴含的文化内涵从表面化一般形式的呈现，到隐性化深层次的内在文化结构，都充满了浓厚淳朴的乡土气息，与现代城市文化形成了强烈的反差和对比，极具经济开发价值。 加强对传统村落文化的有效保护与传承，是美丽乡村建设中推动农村文化繁荣、守护文化根脉的重要支撑，具有积极的现实意义和深远的价值影响。 (摘编自郭琳琳、王玲《美丽乡村建设背景下传统 村落的文化保护与传承研究》) 材料二：优秀农耕文化遗产从远古萌生到今天，主要流行与传承地是广袤的乡村，由于面广量大而让世人见多不为奇，更无视它的生存与消亡，因而其极具脆弱性。随着人类社会的快速发展，几千年不朽的农耕文化遗产已是面临着生存的严峻挑战，亟待保护。 通过地方政府协调，在县、乡一级抽调人力开展深入的调查摸底，一经发现有物质形态的农耕文化遗产即造册登记并评价征集，为将来集中馆藏与展示作准备。对那些记忆性的非物质文化形态农耕文化遗产，采取访谈、录音、录像、进行数字化集成，有的要整理、编辑成书公开出版发行。通过实施抢救性保护与利用，使优秀农耕文化遗产精神文化“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。 在省级层面适时举办优秀农耕文化遗产理论研讨会或高层次论坛，以进一步阐释农耕这一个历史久远的概念与优秀农耕文化遗产这一新时代的概念，从而进一步凝聚保护好优秀农耕文化遗产的共识。通过研讨与学术交流，进一步彰显优秀农耕文化遗产的灿烂与辉煌，进一步营造全社会保护好优秀农耕文化遗产的氛围，进一步为乡村振兴提供优秀农耕文化遗产内生动力的理论支撑。 鉴于优秀农耕文化遗产的特殊性，需分为物质形态与非物质形态两类文化遗产。整合部门力量，加强协同合作，以更好履行起新时代的使命担当。开展优秀农耕文化遗产保护与利用，文物管理部门与非物质文化遗产管理部门要统筹协调、统一规划和实施。优秀农耕文化遗产的切实保护与适度合理利用，还亟需农业农村行政部门的发力，并积极协调省文物部门的合作。 (摘编自吴建伟《保护好优秀农耕文化遗产》) 材料