3.1 世界是普遍联系的 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法 本课的核心问题——辩证法 世界是怎么样的（状态）： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征 （基本观点）： 联系(3.1) 实质和核心 （根本观点）： 矛盾（对立统一规律）(3.3) 唯物辩证法 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 发展(3.2) 构成、引起 的根本内容 的根本动力 联系观 在西方有一首民谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 任何事物都不是孤立存在的，都同其他事物处于一定的相互联系之中。 一个农场主在他的粮仓里放了老鼠夹子。 老鼠发现了去告诉母鸡。母鸡看了看老鼠说：“这和我有什么关系，你的事，自己小心吧”。母鸡说完走了。 老鼠又跑去告诉肥猪。肥猪淡淡的说：“这是你的事，还是自己小心为好”。说完慢悠悠的走了。 老鼠又跑去告诉大黄牛。大黄牛表情冷漠的说：“你见过老鼠夹子能夹死一头牛的吗？祝你好运”。说完也骄傲的走了。 后来老鼠夹子夹到了一条毒蛇。 晚上女主人到粮仓里取粮食时被这条毒蛇咬了一口并住进了医院。 男主人为了给女主人补身体把母鸡杀了。 女主人出院后亲戚都来看望，男主人把肥猪宰了招待客人。 为了给女主人看病欠了很多钱，没办法男主人把大黄牛卖给了屠宰场宰了。 2、联系的特征----普遍性 P28一 联系的 普遍性 （1）表现 （2）原理一： 联系是 普遍的 ①事物之间：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。 ③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 用联系的观点看问题， 反对用孤立的观点看问题。 注意：1.孤立的事物是不存在的 2.任何事物都处在联系之中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系 3.联系是有条件的 方法论： 1、联系的特征联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。 www.v... text has been truncated due to evaluation version limitation. 判断正误 任何两个事物之间都存在着联系。 任何事物都与周围其他事物存在着联系。 事物之间是普遍联系的。 × ✓ ✓ 任何事物都处在联系之中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系 注意：联系是有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 思考：这个案例给与你什么启示？ 社会我“葱”哥，人小东西多 有了这些成绩一定能上去吗？ 大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,旺仔小馒头希望他“旺”,2个板刷代表“老师一教就懂”,苹果代表“平安”,糖果代表“甜蜜”。手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。此外,手臂上还戴了小天才电话手表,表达想让孩子将来成才的愿望。 脑筋急转弯 米的妈妈是谁？ 花——因为花生米 蝶——因为蝶恋花 米的爸爸是谁？ 米的外婆是谁？ 妙笔——因为妙笔生花 思考：这些人为“创造”的联系是哲学上说的联系吗？ 属于主观臆造联系，没有经过实践，不具有客观性 www.v... text has been truncated due to evaluation version limitation. 一、联系的普遍性、客观性、多样性 2、联系的特征----客观性 P28二 【小结】 联系的 客观性 ①含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ②表现 自在事物的联系 人类产生以前就存在，不以人的意志为转移 人为事物的联系 是实践的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移 联系都是 客观的 ③原理：联系具有客观性 方法论： 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 【特别提示】 否定事物联系的客观性，主观臆造并不存在联系，是诡辩论的一个重要特征。 ≠根据自身需要 www.v... text has been truncated due to evaluation version limitation. 一、联系的普遍性、客观性、多样性 2、联系的特征----客观性 P28二 (1)含义： 联系是客观的。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 (2)分类（表现）：（就其与实践的关系） ①自在事物的联系： ②人为事物的联系： 人类产生前就存在，具有客观性 人类实践活动的产物，具有“人化”的特点 都是客观的 注意：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。 www.v... te