3.3 牛顿第三定律 讲学通稿 -2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

2021级德理必格第一5讲学增编号间：2021年8月 主编人：刘裤违对：刘裤涛审核人：刘语级：16班 组： 学生姓名： 使用0时间：2021年8月 3.3牛顿第三定排 序号 条 件 平、乙读数是否相问？ 课标核心素养要求 培养学生进行实验设计并获取证据的能力.。提升推理的意识和能力 1 甲弹量不动，用乙弹美拉甲 学习目标 1,知填力的作用是相互的.了标作用力和反作用力的景念 乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙 2。会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实标问愿 3 甲乙对挂，两弹簧匀速运动 3、正确表述牛倾第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决尖东问愿 4 宁习重点区分平衡力和作用力，苹挥牛抚第三定律 甲乙对拉，两弹簧变速运动 学法指导在初中力景念的基础上廷伸深化学生对作用力与反作用力的认识 结论 【自主学习】【学习动一】 1、认真阅课本后，完减以下几个问圆。 2、小组觉结作用力反作用力特 (1)力的积念是什么？力的三要素是什么？ (2》什俱作用力与反作用力？ (3)牛顿第三定律的内容是什么？ 【学习活动三】探究一牛顿篱三定律的内容的究 (1》内容中提到了“总是”一词说明了什么？ (2》作用力与反作用力效果能抵消吗？ 2、试着列单一些生活中的关干相互作用力的例子。 【合作学习难点探究】 【学习活动二】课堂探深究 【学习活动四】探究一牛颖第三定豫的应用 精报：通过现察演示实验精想作用力与反作用力特点 解释生活中的一些现象。 【学习活动四】突难点 探究实脸一探究作用力导反作用力的特点 生活实概分析：如图所示，灯和怩子受几个力的作周？这几个力的反作用力是脚些力？哪几个力是 1、同学们利用桌上的两个完全相同的弹宽枰进行下列实验探究。完成下图 平衡力？ 锲而不舍，金石可镂。 第1页 2021级德理必格第一讲学鸦编时间：2021年8月主编人：刘裤通对：刘裤汤审核人：刘裤潘趣：16班 组： 学生姓名： 使用0时间：2021年8月 巩固与练习 D.飞船进入运行轨道之后，与地球之问不再存在一对作用力与反作用力 一、选洋题 8.2015·金华市十校期来)春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时存暴下格，则在人加速 1.下面说法中正确的是() 下陷或) A以朋击石，鸡蛋“粉身碎骨”但石头却安然无港是因力鸡蛋对石头的力小干石头对鸡蛋的力 A.人对湿地的正力等干他受到的重力 8,马拉车前进马对车的拉力大小需于车对马的拉力大小 物体间的作用力在先的是作用力。在后的是反作用力 B,人对理地的压力大干祖地对他的支持力 D,人品弹哥时“人弱它然强说明人与弹簧问的相互作用力不是等大的 C,人对想地的压力小干他受到的重力 2.对牛领第三定律的理解.下到列说法中正销的是(） D.人对程地的压力小干湿地对他的支特力 A当作用力产生后，产生反作用力：当作用力消失后，反作用力才餐候消失 9.如图所示，击球具用棒球提回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的机) 8弹力和摩擦力都有反作用力。盾重力无反作用力 A,比球撞击球棒的力更早产生 C甲物体对乙物体的作用力暴年力，乙物体对甲物体的反作用力是摩擦力 B.与球撞击球棒的力网时产生 D.作用力和反作用，这两个力在任何情况下都不会平衡 3,用手托着一块质开始静止不动当手突然向上加适运动时。砖对手的压力( C.大干移檀击球捧的力 A。一定小于手对质的支特力 D.小干球撞击球棒的力 B、一定等干手对砖的支特力 10知图所禾物体A。B叠故在水平粗悬面上，用水平力F拉物体B.使A陆B一起向右做匀加 C。一定大于手对转的支持力 速直线坛动.则与物体8发生作用与反作用的力有() D.一定大干砖的重力 4.和精的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进则《》 A,整力与地面对木箱的摩擦力层一对作用力与反作用力 . A三对 B.四对 C.五对 D.六对 B.木布对地面的压力与地面对木饰的支特力是一对平衡力 C,木抗对地面的压力与的面对木箱的支特力星一对作用力与反作用力 D.木箱对地面的压力导木箱受到的重力是一对平衡力 5,在拔河比塞中，下列各因素则获胜有利的是() A对绳的拉力大干对方 B,对地正的是大静摩擦力大于对方 C,手对辑的握力大干对方 D.因量大干对方 6.(2015,斯江重点中学期东汽车拉着指车在水平道路上治着直线速行2，说法正确的是) A汽车能拉着梳车加速前进.是四为汽车拉拖车的力大干拖车碧汽车的力 B.加速葡进时.汽车对拖车约拉力大小与施车对汽车的拉力大小相幕 C汽车先对拖车魔加拉力，露后才产生指车对汽车的拉力 D,汽车对拖车的拉力大小与指车所受地面对它的摩擦力大小相等 7.2016年10月17日，“神卉十-号“飞附载清景海能和陈冬两名宇航员顺和飞入太空.下面关干飞 沿与火市上天的情形其中叙述正确的是() A火新尾留向外度