The Integration of Laboring Course and English Teaching-教学设计广东省东莞市横沥中学2023-2024学年人教版七年级英语上册

Happy Mid-autumn Festival! ---The Integration of Laboring Course and English Teaching 英语学科中秋劳动教育融合课程教案 教学基本信息 学科 英语 学段 初中 年级 七年级 授课时间 2022.09.09 课型 英语学科劳动教育融合课程 授课时间 40分钟 教学内容 中秋降至，本节英语课借此佳节，挖掘中秋文化中的劳动元素，融合英语学科教学与劳动教育。 本节课程以介绍中国中秋节文化为主线，在英语学习中深度渗透中华优秀传统文化学习，并深度融合劳动教育。因此本节英语学科劳动教育融合课程立足于三位一体，旨在让学生对中秋文化有更加深入的了解，树立学生独立自主的劳动观念，并在做中学，用英语讲好中国故事，树立文化自信。 本课程介绍了中秋节的来源、传说、内涵、习俗等，并介绍了制作月饼的材料与工具、基本知识、劳动过程，让学生体验动手实践过程，并引导学生对劳动成果进行评价，总结劳动心得。 教学设计思路 本节课以介绍中秋节为主线，分为层层递进、环环相扣的三部分，分别是“话中秋”，“学习俗”，“做月饼”。第一部分“话中秋”要以思维导图的形式引导学生对中秋有多维、全面的理解；第二部分“学习俗”从习俗出发，让学生体验中秋习俗，感受中华传统节日的仪式感；第三部分“做月饼”引导学生动手实践，在劳动中体验节日氛围，传承中华民族勤劳勇敢的传统美德。 教学目标 1、自主发展：了解中秋节的来源、寓意、习俗等，学习如何运用英语讲好中国故事，能在学习月饼制作方法与技巧后尝试与实践，初步掌握做月饼的基本方法，从而学会从做中学，学会实践，健康生活。 2、文化基础： （1）能在感悟与体验中秋文化中，理解中秋的深层寓意与美好内涵，树立文化自信与民族文化认同感； （2）通过欣赏、观察、感悟等方法，在交流中互动探究，加强对中秋文化的认识与理解，学会用审美的眼光去分析和创作月饼等中秋作品，提高观察力、实践能力和创造力。 （3）在通过动手实践，进一步形成健康生活的理念和基本能力，树立自立自强的观念。 3、社会参与： 把制作的作品作为礼物送给家人，让学生学会感恩，学会表达情感，深刻理解亲情与团圆在中秋文化中的重要性。 教学重点、难点 重点： （1）理解中秋文化的深层寓意，并形成民族文化认同感； （2）培养劳动观念，传承勤劳勇敢的传统美德； 难点： （1）用英语讲好中秋故事； （2）正确使用劳动工具，学会做月饼的基本方法。 教学准备 多媒体课件，手工教学视频、手工作品展示 教学过程 教学环节 主要教学活动 设置意图 Step 1 Warming-up (3 minutes) Free talk. Ask students “what day is tomorrow?”. And then ask students do they like the Mid-autumn festival and why. 通过free talk让同学们进入课堂状态，同时引出中秋的话题。 Step 2 Talking about the Mid-autumn festival (12 minutes) 1. Show students the video about the Mid-autumn Festival made by China Daily. (3 minutes) 2. Ask students work in groups and talk about what they know about the Mid-autumn festival. (3 minutes) 3. Lead students to draw the mind-map about the Mid-autumn festival’s origins, legends, customs, symbolic significance and so on. (6 minutes) 通过让同学们观看中国日报出品的中国故事之中秋节的视频，吸引学生的注意力，让学生对中秋节有更加深入的了解，同时初步感受如何用英语讲好中国故事。 通过让学生以小组的形式讨论，引导学生积极主动思考，让学生对中秋节有更全面的了解。 通过引导学生h画思维导图，让学生多维度感悟中秋内涵，并锻炼学生发散思维能力。 Step 3 Learning about the Customs (5 minutes) 1. Show students the video about the rituals and customs of the Mid-autumn festival.