第1单元 流行乐风—— 《让世界充满爱》教学设计　 2022—2023学年人音版初中音乐九年级上册

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 九年级 学期 秋季 课题 《让世界充满爱》 教科书 书名： 音乐 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2014 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 情感态度价值观：树立中学生健康向上的流行音乐审美观，以真挚的情感感受流行音乐，了解相关知识。 2. 知识与技能：夯实音乐基础知识，提高识谱、视唱等能力，了解音乐创作手法。 3. 方法与过程：通过聆听、视唱、模唱、听辨等方法逐步学习。 教学重点： 歌曲A段学唱。 教学难点： 解决歌唱中弱起，四拍长音、切分节奏附点节奏等问题。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1分钟 19分钟 2分钟 导入 新授 总结 导入： 初三年级的入学第一课。 经过两年的学习，积累了一定的音乐知识和曲目。 【设计意图】简洁自然的导入。 一、新授： 1.第一乐句学唱： 2.注意弱起、四拍长音等问题 3．小切分节奏和后附点节奏练习 【设计意图】夯实音乐基础知识和音乐技能，为后面的学习打好基础。 二、展开学习： 1．第一乐句、第二乐句对比学习 2．同头换尾创作手法 3．A段完整填词演唱 4. 聆听歌曲B段： 再次运用同头换尾手法的创作手法， 演唱形式为合唱 5.B段旋律学唱及填词演唱。 【设计意图】通过聆听，视唱、对比等方法，发现创作规律，并能举一反三。 三、完整聆听全曲 记写A段B段的出现顺序 A B A’带再现的三段体 【设计意图】完整欣赏作品，巩固三段体的相关知识。 四．创作背景简介 【设计意图】了解歌曲在中国流行音乐的重要作用。 五、欣赏《we are the world》【播放视频】 【设计意图】感受歌曲表达的内容及音乐情感。 六、课堂小结： 1.爱与奉献 2.同头换尾 3.带再现的三段体 $$