3.1 分子和原子培优训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 一、选择题 1.保持氧气化学性质的最小粒子是() A.氧分子 B.氧原子C.氧离子 D.氧气 2.以下事例能证明分子间的间隔能改变的是() 变小了！ 去娜了？ 晾干了！ 好香啊！ A. B. C. D. 3.公园里能闻到花香，合理的解释是() A.分子体积变大 B.分子在不断运动 C.分子数目变多 D.分子发生了分解 4.氮气液化的过程中，发生改变的是 () A.氮分子的大小 B.氮分子的组成 C.氮分子间的距离 D.氮气的化学性质 5.下列物质直接由原子构成的是 A.食盐 B.水 C.金刚石 D.空气 6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释 错误的是 A.自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果 B.氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了 C.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小 D.氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同 7.分子和原子的主要区别是() A.分子大、原子小 B.分子间有间隔，原子间没有间隔 C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D.分子在不停运动，原子不运动 8.按如图进行实验。滴有酚酞溶液的滤纸变红能说明 滴有酚酞 溶液的滤纸 2滴浓氨水 A.分子间有间隔 B.分子由原子构成 C.分子的体积小 D.分子在不断运动 9.下列对一些事实的解释不正确的是 选项 事实 解释 A 丹桂飘香，香满校园 分子不断的运动 B H02能杀菌消毒而H0则不能 两种物质的分子构成不同 C 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变 D NaC1和KC1有相似的化学性质 构成两物质中的阴离子相同 10.某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为不正确的是() 抽去两常气蓝 中的璃片后 产生白阳 A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B.氯化氢和氨气能发生化学反应 C.氯化氢和氨气反应后有固体生成 D.两瓶无色气体混合后，瓶内的压强不变（假如不漏气》 11.利用如图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生 的主要原因是() A.分子间隔变大了 B.分子体积变大了 C.分子运动加快了 D.分子个数变多了 12.下列对有关事实的解释，错误的是() A.水银温度计液柱上升·-汞原子体积变大 B.酒精需要密封保存--酒精分子在不停运动 C.冰水共存物属于纯净物·-冰和水都由水分子构成 D.过氧化氢分解属于化学变化--过氧化氢分子本身发生变化 二、非选择题 13.如图所示，在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞，再在试 管口放一团棉花。 滤纸条 棉花 · ABC (1)用仪器X吸取浓氨水，滴在棉花上，X的名称是 (2)实验中，可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由 顺序先后变 成 色，该实验说明分子的性质是 (3)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是 (4)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却 变成了红色，导致这种现象产生的错误操作可能是 14.某兴趣小组的同学做如图所示的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。 (1)实验【：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2一3滴酚酞溶液，再向其中滴加 浓氨水。由实验I得出的结论 有」 (2)实验Ⅱ（如图甲所示）烧杯B中的现象 是」 ；产生这一现象的原因 是 (3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对 比实验。请在甲旁画出装置图。 A B 滴有酚酞溶 浓氨水 液的蒸馏水 甲 (4)该实验证明了 同时也说明了 具有挥发性。 15.“见著知微，见微知著”是化学思维方法。 (1)从宏观知微观。 ①仔细观察如图实验，回答下列问题： 滴加5mL 上下颠 酒精 倒数次 5mL水 水与酒精混合后，总体积 10mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。该 实验说明 ②水蒸发过程中，变化的是微粒之间的 水通电这一化学变化过程 中，没有变化的微粒是 (填“分子”或“原子”)。 ③从微观上解释混合物和纯净物。对于由分子构成的物质，混合物是由 (填“同种分子”或“不同种分子”，下同)构成的。 (2)从微观知宏观。 时呀啡》明 ①微粒A最外层电子数是 在化学反应中容易 (填“得” 或“失”)电子： ②微粒A、B、C、D、E中，属于阳离子就是 (填编号，下同)：属于 稳定结构的是