第四单元 生命的思考-2023-2024学年七年级道德与法治上册必备知识归纳梳理（统编版）

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 ★1、生命的特性。（正确认识生命。） ①生命来之不易;②生命是独特的;③生命是不可逆的;④生命是短暂的;⑤生命是不可预知的;⑥生命是有接续的;⑦生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的。 2．生命的接续有何重要意义? （1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 ★3． 为什么要对生命有敬畏之情?（怎样理解“生命价值高于一切”?） （1）生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。 （2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 ★4．如何敬畏生命?（我们怎样才能做到与其他生命“休戚与共”?） 珍惜自己的生命，关怀他人的生命。 （1）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。 （2）尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）与周围的生命休戚与共。 第九课 珍视生命 ★1． 怎样守护生命? （1）守护生命首先要关注自己的身体。 ①我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 ②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （2）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ②作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 ★2．正确认识挫折。 ①面对挫折，我们可能会产生负面的情绪感受，这是很正常的，但不能沉浸在负面情绪中。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 ②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ③我们需要发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ④发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持鼓励。 ★3． 挫折的影响。（挫折的两面性。） (1) 消极影响: ①可能会使我们产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪; ②一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2) 积极影响: ①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠; ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 ★4．战胜挫折的方法。（面对挫折，怎样发掘生命的力量?） （1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力； （2）培养面对困难的勇气和坚强的意志； （3）掌握增强生命韧性的方法； （4）借助外力，寻求他人帮助等 第十课 绽放生命之花 ★1．怎样过有意义的人生?（怎样的一生是值得的?） （1）追求自我价值:能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 （2）对他人有价值:当别人需要帮助时，付出自己的爱心，鬼论大小，自愿承担责任。 （3）创造社会价值:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 2．为什么要探索生命的意义? （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 ★3．如何看待生命的平凡与伟大? （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。 （3）面对生活的艰难考验，不放弃，不懈怠，书写自己的生命价值。 （4）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 ★4．如何在平凡中创造伟大?（平凡的生命如何闪耀出伟大?） （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 （2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 ①拒绝贫乏，充盈生命。（让生命中的道德体验不断丰富，生命的感受力、理解力不断增强。） ②拒绝冷漠，关切他人。 （设身处地地思考并善待他人生命，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。） ③在平凡中创造伟大。（运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，留下了宝贵的物质财富和精神财富。） ④平凡的生命也可以伟大。面对生活的艰难考验，不放弃不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量等。 ⑤当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 学科网（北京）股份有