精品解析:广东省东莞市外国语学校2022-2023学年高一2月月考生物试题

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2023-08-10
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命学科网 型组卷网 东莞外国语学校2022-2023学年第二学期 高一级第一次段考生物学科试题 注意事项:1答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动, 用橡皮擦干后,再选涂 其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 一、单选题(每题3分,共60分) 1丰富多彩的生物世界仍具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述,错误的是( A.它们细胞膜的成分都有脂质和蛋白质 B.它们的遗传物质都是DNA C.它们均可通过细胞呼吸提供能量 D.它们都通过有丝分裂进行细胞增殖 2.如图为不同化学元素组成的化合物示意图,下列叙述正确的是() ② ONcH0N③ ④ A若①是蛋白质,那么N主要存在于游离的氨基中 B.若②是糖原,那么它在植物细胞中充当储能物质 C.若③是DNA,则其彻底水解后产物有6种 D.若④是脂肪,则与糖相比,氧的含量多,氢的含量少 3.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,不正确的是() A.有些RNA具有催化反应等功能 B.磷脂分子具有亲水性的头部和疏水性的尾部 C.细胞骨架的化学本质是纤维素 D.脂肪只含有C、H、O三种元素 4.关于组成细胞的分子及细胞结构的描述,不正确的是() A糖类是细胞内的主要的能源物质,也可以用来组成细胞的结构 B.无机盐在细胞中多为离子状态,进出细胞都为主动运输 C.水是生命之源,水在细胞中即能参与众多化学反应,也能参与细胞的结构的组成 D.胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分,也参与血液中脂质的运输 5.下列有关某细胞结构示意图的叙述,错误的是() 第1页/共7页 命学科网 2 ⑤ 6 A.①②⑤属于生物膜系统 B.结构③能增大细胞膜的面积 C.⑤具有选择透过性,而⑥具有全透性 D.细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异 6.下列有关动、植物细胞结构的比较不正确的是() A.细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 B.液泡主要存在于植物细胞中,中心体常见于动物和某些低等植物细胞中 C.植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁,而动物细胞没有 D.动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 7.下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述不正确的是() A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同 C.叶黄素处于滤纸最前方,是因为其在层析液中的溶解度最高 D.实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 8.如图为显微镜下某活的植物细胞在0.3gml蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是() A若将细胞置于清水中,B将增大 B此时水分没有进出细胞 C.B/A值能表示细胞失水的程度 D.此图能说明细胞膜具有一定的流动性 9,下面关于实验操作,错误的是() A还原糖鉴定:梨汁→注入lml0.1gml的NaOH一注入4滴0.0 1g/mlCuSO4→振荡摇匀→观察 B.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片一染色→去浮色→制片一观察 第2页/共7页 学科网 6©组卷网 C.叶绿体形态分布观察:取黑藻叶片→制片→观察 D.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 10.细胞分裂是生物体重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列说法错误的是( ) A.真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 B.细胞分裂时,细胞内染色体数不会大于核DNA数 C.细胞无丝分裂时必须进行核DNA的复制和有关蛋白质的合成 D.着丝粒的分裂仅发生在有丝分裂中期 11.下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述,错误的是() A.本实验的因变量是过氧化氢的分解速度,过氧化氢溶液浓度属于无关变量 B.本实验中加入FC3组和加入肝脏研磨液组的作用机理相同 C.与加FC3组比,加肝脏研磨液组中过氧化氢分解得更快,证明酶具有高效性 D.若将四支试管置于100℃水浴中,加肝脏研磨液的试管内反应速率仍为最快 12.下图为高等动物细胞内某蛋白质合成与分泌过程,有关叙述错误的是() 出芽 形成囊泡 6 88 0 60 囊泡与 囊泡 囊泡 质膜融合 核糖体 高尔基体 内质网 A最先在游离核糖体中开始多肽链的合成 B.转移到内质网上的核糖体继续合成肽链 C.经高尔基体加工的蛋白质都是分泌蛋白 D.上述过程所需要的能量主要来自线粒体 13.图1、图2和图3是细胞间信息交流的三种方式,下列相关叙述错误的是() R 血官 甲ab 图1 图2 图3 A图1中b表示靶细胞膜上的受体,受体主要指细胞膜上的糖蛋白 B图2中℃通过血液运输到全身各处,与相应靶细胞膜上受体结合 C.高等植物细胞之间可通过图3的方式进行物质

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