内容正文:
第二节
神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
黑题
应用提优绮
限时:35min
能力题组稳扎稳打,不丢分
1.下列说法正确的是
D.甲状腺激素对垂体的作用主要是抑制其物
A.垂体门脉系统将下丘脑与神经垂体联系
质代谢和能量转换
起来
4.(2022·浙江温州越秀学校月考)有运动员通
B.所有内分泌腺的活动受到下丘脑-腺垂体
过注射雄激素来增强肌肉功能,但长期注射
靶腺调控轴的调节
雄激素会因负反馈导致内分泌失衡,睾丸萎
C.抗利尿激素由神经垂体释放,但合成细胞
缩。如图为雄激素分泌调节的模式图(其中
是下丘脑神经细胞
①②代表相关激素)。
D.通过下丘脑-腺垂体-靶腺调控轴,促进了
雄澈素
生长激素的合成与释放
钻枸X→①→站枸Y→2→钻枸7
2.下丘脑和垂体之间存在两种联系方式。如图
下列叙述错误的是
为下丘脑和垂体部分结构模式图,①~④为相
A.雄激素的靶细胞不只是结构X和结构Y
关结构,以下叙述错误的是
(
中的细胞
A.下丘脑与③通过②产
下丘脑
B.雄激素的分泌受下丘脑-垂体-性腺(调
生直接联系
控)轴调节
B.腺垂体可分泌生长
C.当雄激素浓度低于正常水平时,图中虚线
激素
表示促进作用
C.分泌促激素的细胞既
D.长期注射雄激素导致睾丸萎缩与激素②分
属于神经系统,又属于内分泌系统
泌量降低有关
D.下丘脑可分泌多种下丘脑调节激素,通过
5.有三个均表现为低甲状腺激素的病人,分别患
①的运输作用于垂体前叶④
有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些
3.下图为促甲状腺激素与甲状腺激素之间的分
病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激
泌调节过程示意图。据图分析,下列叙述正
素(TRH),注射前30min和注射后30min分
确的是
别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结
果如下表。下列对实验结果分析正确的是
促甲状腺素
促进
W
(
垂体
抑制甲状旅激素
甲状腺
健康人
病人甲
病人乙
病人丙
A.图中①标注部位为神经垂体,属于神经系统
注射
<10
<10
<10
10-40
B.促甲状腺激素是甲状腺维持正常功能所必需的
TRH前
mU/L
mU/L
mU/L
mU/L
C.垂体释放促甲状腺激素经垂体门脉到达甲
注射
10
10
<10
>40
状腺
TRH后
40 mU/L40 mU/L
mU/L
mU/L
选择性必修一·ZK黑白题30
A.病人甲患有垂体功能缺陷病,该类病人体8.如图为神经系统和内分泌系统之间的联系,①
内的TRH浓度较正常人偏高
②③④代表相关激素,下列说法正确的是
B.病人乙患有下丘脑功能缺陷病,可直接静
(
脉注射TRH进行治疗
A.激素①只能运输到
下丘脑
C.病人丙患有甲状腺功能缺陷病,可口服甲
垂体并作用于垂体
1
状腺激素制剂的药品来缓解症状
B.激索②既能促进甲
D.TRH是由下丘脑分泌、腺垂体释放的一种
状腺的分泌,又能
激索
促进下丘脑的分泌
骨胜
6.肾上腺皮质分泌皮质醇的调节过程类似甲状
C.寒冷环境下血液中
腺激素的分泌调节,当人体受到惊吓刺激后
激素①②③④的量均增加
体内会发生如图所示的过程。据图分析,下
D.体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和
列叙述错误的是
(
集合管对水的重吸收
晾吓制激注:CRH是促肾上腺皮质潋素释放激素
ACIH是促肾上隙皮质澈素
9.(2022·浙江富阳中学期中)如图为人体血浆
神经系统
渗透压平衡调节机理,据图分析下列说法错
冲经递质→下左脑土垂休中肾上腺→皮质醉
误的是
CRH ACTH
血浆渗迹压下降
A.人在受到惊吓刺激后,体内的皮质醇含量
血浆渗透压升高
先增多后减少至相对稳定
下丘脑一垂体一AB尿液
B.皮质醇与甲状腺激素都能调节有机物代
[C一口涡感觉一伙水
谢,提高血糖浓度
A.图中的A是由垂体产生并释放的
C.皮质醇含量过多时,可通过体液定向运输
B.图中的B能重吸收的物质不只有水
至下丘脑和垂体,抑制二者的分泌活动
C.图中的C产生渴觉不是通过反射弧完成的
D.通过下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的调节,
D.图中尿液及饮水的改变既影响水平衡又影
激素的调节效应被放大
响盐平衡
7.1937年,科学家在实验中观察到:阻断实验动
10.如图甲所示为对狗进行不同处理后,其尿量
物垂体与下丘脑之间的血液联系,可导致其
生殖器官萎缩:若恢复垂体与下丘脑之间正
的变化情况。让狗大量饮水(箭头a)后,狗
常的血液联系,生殖器官的功能也恢复正常。
连续排出大量的尿:将10mL2.5%NaC1溶
判断下列说法不合理的是
(
液注入静脉(箭头b)后,尿量暂时减少:当静
A.该实验表明垂体的活动受下丘脑控制
脉注射垂体后叶提取物(箭头℃)后,尿量也
B.该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的
减少。根据此实验,回答下列问题。
直接控制