第三单元-【精准教学】2023-2024学年九年级上册语文星级题库精编版(统编版)

2023-09-13
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语文部编版 试卷第1页,共1页 1 / 2 语文部编版9年级上册 第3单元精准教学★★★★★题库 一、选择题 1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(   ) A.政通人和,百废具兴        至若春和景明 B.属予作文以记之            不以物喜,不以己悲 C.而或长烟一空            或异二者之为 D.刻唐贤今人诗赋于其上    迁客骚人,多会于此 2.下列加点词语解释正确的一项是(    ) A.薄暮冥冥(迫近)            春和景明(景物) B.宠辱偕忘(一起)            去国怀乡(离开) C.峰回路转(曲折、回环)    宴酣之乐(酣睡) D.拥毳衣炉火(裹、围)        直挂云帆济沧海(接济) 3.下列句子中的加点成语使用有误的一项是(   ) A.做学问引经据典要取其精要,切不可断章取义,这一点是毋庸置疑的。 B.这句话撕碎了他虚伪的面具,诚实高贵的形象在大家心中荡然无存。 C.兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速做出决断。 D.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不二法门。 4.下列加点字注音无误的一项是(  ) A.分外(fèn)   积攒(zǎn)  压榨(zhá)   自惭形秽(huì) B.嘶哑(sī)    亵渎(dú)  游弋(yì)    间不容发(jiàn) C.瞥见(piē)   广袤(mào)  冠冕(guān)  相得益彰(zhāng) D.娉婷(píng)   汲取(jí)   鲜妍(xiān)  成吉思汗(hán) 5.下列词语书写完全正确的一项是(  ) A.模式  摇曳  心无旁鹜  轻而易举 B.枉然  呢喃  断章取意  李代桃僵 C.脏物  箱箧  强聒不舍  理至易明 D.濡养  飘逸  言不及义  言行相顾 6.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(    ) A.“用志不分,乃凝于神”出自战国时期道家的经典著作之一《庄子》。 B.唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、范仲淹、王安石、曾巩。 C.《乡愁》的作者是台湾诗人余光中。 D.《湖心亭看雪》的作者是明末清初文学家张岱。 7.下面句子中有错别字的一项是(    ) A.凡做一件事,便忠于一件事,将全幅精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。 B.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… C.否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。 D.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 8.下列句子中标点符号使用有误的一项是(  ) A.在什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗? B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C.所谓工匠精神,最重要的就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。 D.总部位于华盛顿的“海军分析中心”表示,随着中国不断扩大海军规模,预计到2020年中国海军将拥有战舰、潜艇和后勤船只共265到273艘。 9.将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的选项是 ( )   你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风, ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚, ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌, ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量, 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑     ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙     ④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③② 10.下列作品、作者和朝代搭配有误的一项是(    ) A.《醉翁亭记》——欧阳修——北宋 B.《湖心亭看雪》——张岱——宋代 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代 D.《水调歌头(明月几时有)》——苏轼——北宋 二、综合性学习 11.下面是一组有关“古诗中的植物”的材料,请根据要求,完成下列题目。 (1)请结合两张图提供的信息,将下面语段空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯,每处不超过10个字。 (数据来源:《草木缘情》,商务印书馆,2016年) 植物是人类亲密的朋友,也是①_________________。唐诗中出现了近四百种植物,几乎涉及了唐人生活中遇到的所有植物。在众多的植物中,②_________________,3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下,出现了一个明显的变化:③_________________。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。荷桃吉祥,松竹高洁,历代的文人们总是对④_________________的植物兴味盎然,他们不吝笔

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