4.1 中国特色社会主义进入新时代【含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年高一政治同步学与练（统编版必修1）

4.1 中国特色社会主义进入新时代 目 录 01 目标任务 02 预习导学 【教材导学 知识梳理】 【预习自测 判断正误】 03 课堂实录 04 体系构建 05 重点总结 06 强化训练 ( 0 1 ) ( 目标任务 ) 课程标准 核心素养 评述中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力; 探究如何站在新的历史起点上，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 政治认同：明确我国发展的新的历史方位，把握社会主要矛盾的变化，树立道路自信。 科学精神：深刻理解进入新时代的论断符合中国特色社会主义的实际；通过学习社会主要矛盾的变化，辩证看待我国社会主义初级阶段的基本国情与新时代的关系。 公共参与：践行中国共产党人的初心和使命，为实现中国梦贡献自己的力量，投身于中国特色社会主义的伟大实践。 ( 0 2 预习导学 ) 【教材导学 知识梳理】 （一）新时代的科学内涵 1．定位：中国特色社会主义进入新的时代，是我国发展新的历史方位。 2．内涵： （1）是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（2）是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代强国的时代。 （3）是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，实现全体人民共同富裕的时代。 （4）是全体中华儿女戮力同心，奋斗实现中华民族伟大复兴的时代。 （5）是我国不断为人类做出更大贡献的时代。 3．意义： （1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜。 （3）意味着中国特色社会的道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代的途径，给给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （二）新时代我国社会主要矛盾 1．矛盾转化的原因：总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日 益增长的美好生活需要的主要制约因素。 2．内容：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3．如何解决新时代的主要矛盾： （1）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。 （2）要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 （3）党在社会主义初级阶段的基本路线：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 （三）新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 ①坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。当代中国共产党人的任务，就是要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 ②新时代是奋斗者的时代。要不忘初心、牢记使命。一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识，防范风险挑战。 【预习自测 判断正误】 1．进入新时代，我国社会基本矛盾已经发生变化。 2．扶贫是实现新时代“两步走”战略安排的根本保证。 3．中国共产党成功开创了中国特色社会主义。 4．习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了具体方案。 5．中国精神决定了中国的发展进步。 6．各国应把科学社会主义基本原则同本国实际相结合。 7．进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了转化，但这种转化不会改变我国经济发展对高速度的追求。 8．进入新时代，我国解决了人民的温饱问题，人民生活水平日益提高。 9．进入新时代，我国生产力得到极大发展，社会主义初级阶段的任务全部完成。 10．新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的精神生活需要和不平衡不充分之间的发展之间的矛盾。 11．中国共产党在社会主义初级阶段要以坚持和发展中国特色社会主义为中心。 1