浙江省宁波市北仑区2020年-2022年九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题

浙江省宁波市北仑区三年(2020-2022)九年级上学期期末科学 试题汇编-实验探究题 一.气体的发生与收集（共1小题） 1.(2021秋·宁波期末)实验室提供了如图装置(A-F为装置代号)，请按要求回答有关问 趣 8 b E (1)装置中仪器a的名称为 (2)实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填装 置代号，下同)，实验室制取二氧化碳可选用的收集装置是 d (3)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F装置操作，结果在导管口未看到气 泡，其可能原因与下列因素无关的是 (填字母)。 a.用烧杯没有用水槽 b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出 c.橡胶管老化破了 d先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中 二.物质的组成成分以及含量的探究（共1小题） 2.(2020秋·余姚市期末)某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其碳酸钠的质量分 数，进行如下实验： 【实验原理】Na2CO3+HzSO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得 碳酸钠在样品中的质量分数。 【实验装置】 稀硫酸 B 碱石灰 碱石灰 样品欲 浓硫酸 鼓气球 ) (1)实验过程中，需要两次用气球鼓入空气，连接装置（除B外），加入药品，第一次 鼓入空气，连接上B,打开分液漏斗，待反应停止，第二次鼓入空气，称量并记录B质 量的变化。若第一次未鼓入空气，会导致测得的碳酸钠的质量分数 。(填写 “偏大”或“偏小”) (2)E装置的作用是 (3)小科认为在B装置后还应该再加一个装置，目的是 三.化学实验方案的设计与评价（共1小题） 3.(2022秋·余姚市期末)为深究锌、铁、铜、银的四种金属的活动性顺序，小科设计了 如图所示的实验。 附锌片 铁片 一铜片 稀硫酸 稀硫酸 稀硫酸 o AgNO; 溶液 溶液 A B D (1)运用控制变量法设计实验方案是科学研究的重要方法。在A、B、C三个实验中， 需要控制的实验条件除了金属与稀硫酸的接触面积、稀硫酸的体积、温度以外，还需要 控制的条件是 (2)你认为从中选择四个实验即可验证锌、铁、铜、银的金属活动性顺序，这四个实 验的组合是 四.探究影响动能的因素（共1小题） 4.(2021秋·宁波期末)科学兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有 关，于是他们进行了如下探究： m -h 甲 丙 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟速度有关：由“安全驾 驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟质量有关。 【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的茱 一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越 远，说明金属球到达水平面时的动能越大。 科学兴趣小组的同学用“物块被撞出距离的多少”来反映金属球到达水平面时的动能大 小，是应用了科学探究中的 法。 【分析论证】分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论 是： 【实践应用】用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 (选填 “超速”或“超载”)行驶时危险性大的原因。 五.探究杠杆的平衡条件（共2小题） 5.(2022秋·余姚市期末)在“探究杠杆的平衡条件”实验中： 甲 乙 丙 (1)小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡， 应将平衡螺母向调节： (2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N。如果在B 处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，拉力最小为 N; (3)课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当 位置分别放上2枚和4枚同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂 L1:L2= 6.(2020秋·余姚市期末)小科对“探究杠杆平衡条件”的实验进行了改进，他在轻质杠 杆后面安装了一个以O为圆心、以OB为半径的圆盘（不影响杠杆平衡），如图所示。 ②】 D ① 甲 步骤一：调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置静止。如图甲，在杠杆A点挂上重 物，在B点施加竖直向下的力F1,仍使杠杆在水平位置静止。 步骤二：将弹簧测力计从B点移到C点，拉力F2沿DC方向(DC是圆的切线)，使杠 杆再次在水平位置静止。 (1)实验前调节杠杆在水平位置静止的目的 (2)判断：F1F2(填“>”、“<”“=”) (3)在图乙中的E点施加拉力F3,使杠杆仍然在水平位置静止，且弹簧测力计的示数 与F1相同，则施加的作用力的方向可能是 。(填字母代号) A① B.② C.③ D.④ 六.酸的化学性质（共2小题) 7.(2021秋·宁波期末)小科在研究酸的化学性质时，做了如图所示的五个实验（A-E为 装置代号)