3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

高一生物必修二 时间： 月 日 课型：新授 课时：1 主备人：毛艮荣 第三章第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段 【教学目标】 1、 举例说明基因通常是有遗传效应的DNA片段。 2、 运用数学方法说明DNA的多样性和特异性。 3、 说明基因与DNA的关系。 【教学重难点】 1.教学重点 (1)基因通常是有遗传效应的DNA片段。(2) DNA的多样性和特异性。2.教学难点 脱氧核苷酸序列与遗传信息多样性的关系。 【教学流程】 一、导入新课、板书课题 利用“问题探讨”中的问题情境，引入本节课的课题。 2、 出示目标，明确任务 1、 概括并理解基因与DNA的关系。 2、通过应用数学方法理解DNA分子的多样性和特异性，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力。 三、学生自学、独立思考 认真阅读课本P57-P59，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟。 四、自学指导，紧扣教材 阅读P57-P59，回答下列问题，限时7分钟 1、 完成P57思考讨论的1、2、3题。 2、 完成P58与P59的思考讨论的1、2、3、4题。 3、 什么是遗传信息？ 4、 DNA有哪些特性？其含义分别是什么？ 5、 生物多样性和特异性与DNA的关系？ 6、 DNA与基因的关系？ 五、自学展示，精讲点拨 （一）学生展示 （二）点拨 1、生物体内的DNA分子数目小于基因数目，生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。这说明基因是DNA片段，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的。 2、基因是有遗传效应的DNA片段。 3、碱基排列顺序的干变万化，构成了DNA的多样性，而碱基特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。 4、在人类的DNA中。脱氧核苷酸序列的多样性表现为每个人的DNA几乎不可能完全相同，因此，DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份。 5、基因的碱基序列都有特定的排列顺序。 6、 课堂小结，构建知识树 说明基因与DNA关系的实例 基因位于DNA上，一个DNA分子上有多个基因 DNA片段中的遗传信息 遗传信息的概念 DNA的特点：多样性；特异性 基因概念 基因通常是有遗传效应的DNA片段 七、整理知识，背诵记忆 遗传信息的概念；DNA与基因的关系；DNA的特性及含义 八、当堂训练，巩固运用 完成课本P59概念检测题。 九、板书设计（同思维导图） 十、教学反思 $$