内容正文:
第5章 细胞的能量供应和利用
第4节 光合作用与能量转化
(第3课时)
1、了解探索光合作用原理的几个实验
2、掌握光合作用过程中的物质变化和能量变化。
学习目标
自学课本P102-P104,画出重点、标出疑惑,限时3分钟。
1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点?
2.找出阅读内容中一共有哪几个重点?
3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点?
自学指导1(阅读P102页第一和第二段,限时2分钟)
1.找出光合作用的概念,并画出关键词
2.如何用化学反应式表示光合作用的过程?
3.光合作用的场所?
自学指导2(阅读P102-103页思考讨论,限时4分钟)
完成思考讨论中的4个问题
科学方法:同位素标记法,可追踪物质的运行和变化规律,弄清化学反应的详细过程
自学指导3
(阅读P103页内容并结合图5-14,回答下列问题,限时4分钟)
1.光合作用分为哪两阶段?依据是什么?
2.光反应阶段需要什么条件?在什么场所进行?有哪些反应?物质如何变化?能量如何变化?
自学指导4
(阅读P104页内容并结合图5-14,回答下列问题,限时5分钟)
1.暗反应阶段需要什么条件?在什么场所进行?
2.卡尔文用什么科学研究方法研究碳原子转移途径?
3.暗反应有哪些反应?物质如何变化?能量如何变化?
4.完成思考讨论1、2题。
分析总结光合作用的过程。
光反应阶段 暗反应阶段
条件
反应场所
物质变化 水的光解:
ATP的合成: CO2的固定:
C3的还原:
能量变化 光能→ ATP、NADPH中活跃的化学能→
联系 光反应阶段为暗反应阶段提供_______ ;暗反应阶段产生的 _______ 为光反应阶段提供原料。
实质 物质合成,能量储存。
光反应阶段 暗反应阶段
条件 光照、酶,色素 不需要光照,酶
反应场所 叶绿体的类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中
物质变化 水的光解:水分解成H+和O2,H+和NADP+反应生成NADPH
ATP的合成:在相关酶的作用下,ADP与Pi形成ATP CO2的固定:CO2+C5→2C3
C3的还原:C3+NADPH→(CH2O)+C5+NADP+
能量变化 光能→ATP、NADPH中活跃的化学能 ATP、NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
联系 光反应阶段为暗反应阶段提供NADPH和ATP;暗反应阶段产生的ADP、Pi、NADP+为光反应阶段提供原料。
实质 物质合成,能量储存。
酶
酶
ATP
课堂小结
光合作用
概念
场所
反应式
过程
光反应阶段
暗反应
阶段
条件
场所
过程:水的光解、ATP的合成
物质变化
能量变化
条件
场所
过程:CO2的固定、C3的还原
物质变化
能量变化
课本P106练习与应用
4.鲁宾和卡门的实验
(1)实验过程及结论。
Heq \o\al(18,2)O+CO2→植物→18O2;
H2O+C18O2→植物→O2;
光合作用释放的O2全部来自于水。
(2)实验分析。
设置了对照实验,自变量是标记物质(Heq \o\al(18,2)O和C18O2),因变量是O2的放射性。
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