内容正文:
选择性必修下册第四单元
掌握文中的重要词语,了解达尔文及《物种起源》,了解《自然选择的证明》的主要内容。
了解卡尔·萨根及《宇宙》,了解解说词的特点,把握《宇宙的边疆》的文意、行文思路、说明顺序。
通过抓关键概念、重要语句了解行文思路和文意,学习达尔文严谨、理性的科学精神。
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学习目标
掌握《宇宙的边疆》的语言特点,感受其作为一篇科学性解说词的专业性与人文性、知识性与形象性相融合的特点。
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掌握《自然选择的证明》的主要观点、论证逻辑、语言特色。
了解科学性解说词的特点及写作手法。
掌握科学论著的阅读方法。
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学习重难点
阅读引导法、问题设计法、自主合作探究法、比较阅读法
5课时
教法与学法
学习课时数
教学过程
第一课时
情境导入
“为什么自然界中存在着如此丰富繁多的物种?”“为什么如此众多的物种可以根据形态结构的相似性与不同构成分类的系统?”
今天我们就来学习《物种起源》的综述和结论的部分内容——《自然选择的证明》。
人类文明的进程总是有赖于巨人的伟大发现,达尔文的“生物进化论”是我们破译人类进化奥秘的里程碑,而《自然选择的证明》则是这一块里程碑上璀璨的桂冠。
学习活动
一、字词积累
蹼状 pǔ 蝙蝠biān 姊妹zǐ 迁徙xǐ
累:积累lěi 劳累lèi 硕果累累 léi
模:规模mó 模具mú
创:独创chuàng 创伤chuāng
间:中间jiān 间隔jiàn
1.读准字音
活动一:预习效果检测
不胜枚举:不能一个个地列举出来,形容同一类的人或事物很多。
循序渐进:学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
不可或缺:表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点。
大惊小怪:形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。
叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。
2.掌握词义
(1)亲缘·姻缘
“亲缘”指血缘关系;亲代遗传关系。
“姻缘”指婚姻的缘分。
(2)限制·制约
“制约”指一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化,就是限制约束的意思。
“限制”指规定范围不能超过,带有主观色彩。
前者侧重于客观条件之间的相互关系是双向的,语义感觉起来比较轻。
后者侧重于外部势力的限制,是单向的,语义感觉起来比较重。
(3)界限·界线
“界线”指两个地区之间划分边界的线、不同事物的分界线或者某些事物的边缘、边线。
“界限”指领土或运动场的边界、分界线,事物之间的分界、划清界限,也指限度、止境以及分隔、划分。
3.词语辨析
1.了解查尔斯·罗伯特·达尔文
二、了解作者、作品
英国伟大的博物学家,进化论的奠基人。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。达尔文出生于英国一个名医之家。从小热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。22岁大学毕业后,以自然科学家的身份乘“比格尔号”皇家军舰做了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的考察,从此确立了他一生的事业。其代表作有《物种起源》《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》。其中《物种起源》一书具有划时代的意义,被誉为人类思想发展史上最伟大的里程碑。
达尔文年轻时,正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为,地球上各种生物都是由上帝创造出来的,这就是“神创论”。无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下,逐渐进化、演变而来的,这就是“生物进化论”。1859年《物种起源》的出版使生物学界发生了一场革命。达尔文进化论中的遗传、变异和自然选择的基本原理,就此成为人类认识生物进化的基石。
1.了解查尔斯·罗伯特·达尔文
2.了解《物种起源》
(1)实地考察与独立思考的结晶——《物种起源》
1831年,英国政府组织了“贝格尔号”军舰环球考察,达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大西洋和太平洋,到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。长达5年时间里,达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性,采集了无数的标本,并将自己的发现做了详细的观察笔记。他发现,每个地区都存在着既相似又不一样的物种,或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似,但是物种却不相同。这些发现让达尔文得出一个震惊世界的论断:生命只有一个祖先,生物是从简单到复杂,从低级到高级逐渐发展而来的。1842年,达尔文完成了《物种起源》的简要提纲,经过了十几年的刻苦研究,终于在1859年出版了《物种起源》。
2.了解《物种起源》
(2)逸闻趣事:一个懒惰的鼻子
1831年,贝格尔号舰长菲茨·罗伊为了测量火地岛南岸,要进行一次探险,需要一名“博物学家”同行。达尔文被推荐给罗伊。
罗