4.3 小数点移动引起小数大小的变化（课件）-四年级下册数学人教版

超级变变变 人教版四年级下册小数点位置的移动引起小数大小的变化 32.56 第一变 ：不改变大小 32.560 32.5600 大小不变 第二变 ：改变大小，数字不变 325.6 3.256 变大 变小 小结：小数点的位置会直接影响到小数的大小。 猴头，交出唐僧！ 休想，看我金箍棒！ 0.009米 变！ 0.09米 ?！ 变！ 0.9米 看棒！ 9米 0.009米 0.09米 0.9米 9米 变长 把小数转化为整毫米数。 0.009米= 毫米 0.09米= 毫米 0.9米= 毫米 9米= 毫米 9 90 900 9000 从 上 往下 小数点向（ ）移动了（ ）位 小数扩大到原数的（ ）倍 0.009米 9毫米 0.09米 90毫米 → → 右 1 ×10 10 = = 小数点向（ ）移动了（ ）位 小数扩大到原数的（ ）倍 0.009米 9毫米 0.9米 900毫米 → → 右 2 ×100 100 = = 小数点向（ ）移动了（ ）位 小数扩大到原数的（ ）倍 0.009米 9毫米 9米 9000毫米 → → 右 3 ×1000 1000 = = 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍。 小数点向右 100 100 1000 1000 小数变大 0.009米= 9 毫米 0.09米= 90 毫米 0.9米= 900毫米 9米=9000毫米 从下往上 ÷10 小数点向左移动一位，就 缩小到原数的十分之一； ÷100 小数点向左移动两位，就 缩小到原数的百分之一； ÷1000 小数点向左移动三位，就 缩小到原数的千分之一。 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）。 小数点向左 100 1000 小数缩小 1 10 1 100 1 1000 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；…… 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的 ；…… 1 10 1 100 1 1000 运用规律 解决问题 （1）把5.6的小数点向右移动一位，原数就（ ）到原来的（ ）倍。 （2）把0.864扩大到原数的100倍，小数点向（ ）移动（ ）位 。 （3）把0.73的小数点向（ ）移动两位，原数缩小到原数的（ ）。 （4）把60的小数点向（ ）移动（ ）位后是0.006 。 扩大 10 右 两 左 1 100 左 四 下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？ 0.372 506 37.2 3.72 372 0.0506 5.06 50.6 0.506 小结：应用小数点的移动可以可使一个数变大或缩小。 把6.25改写成下面 数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625 扩大到原数的10倍 缩小到原数的 1 10 扩大到原数的100倍 缩小到原数的 1 100 你有什么收获？ 小数点向左向右移动，会引起小数大小的变化； 小数点移动的规律，可以解决生活中的问题。 $$