2021年四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲(轻纺食品类)

2023-08-10
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内容正文:

四川省普通高校对口招生轻纺食品类职业技能考试大纲 第 1页共 11页 四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲 轻纺食品类 (2021 年版) 一、考试性质 本职业技能考试是中等职业学校轻纺食品类专业毕业生参加普通高校对口招生的选拔性 全省统一考试。 二、考试依据 1.《中等职业学校专业教学标准(试行)轻纺食品类》(教职成厅函〔2014〕48 号)。 2.《中等职业学校专业教学标准(试行)文化艺术类》(教职成厅函〔2014〕48 号)。 三、考试方法 轻纺食品类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考 试总分为 350 分,其中专业知识(应知)部分为 200 分,技能操作(应会)部分为 150 分。 专业知识(应知)考试采用闭卷笔试考试形式,内容为轻纺食品类专业共性基础知识, 考试时间为 150 分钟,考试内容按相关规定的比例关系构成。技能操作(应会)考试采取实 际操作考试方式,主要测试考生手工制板和工艺制作的能力,考试时间为 180 分钟。 四、考试范围和要求 第一部分 专业知识(应知) (一)考试科目与分值比例 1.服装设计基础 约占 45% 2.服装结构制图 约占 30% 3.服装缝制工艺 约占 10% 4.服装材料 约占 15% (二)试卷结构与分值比例 1.客观题:主要包括单项选择题、是非判断题,分别占 25%(总计占 50%); 2.主观题:主要包括简答题、设计题,占 50%。 四川省普通高校对口招生轻纺食品类职业技能考试大纲 第 2页共 11页 (三)考试范围及要求 【服装设计基础】 1.服装效果图与平面款式图画法 (1)掌握人体比例、动态以及绘制服装画的基础技法。 (2)绘制半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的效果图 ①了解服装与人体之间的关系; ②掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的比例绘画关系; ③掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的服装人体动态效果图的绘制; ④掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的衣纹形成规律,能进行归纳,并准确进行衣 纹、衣褶的表达; ⑤掌握常用面料的绘画方法与表现技法。 (3)绘制半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的平面款式图 ①掌握符合人体比例的服装平面款式图的绘制方法; ②能熟练掌握半身裙、裤装、衬衫、连衣裙的正背面平面款式图; ③掌握款式廓形、结构线、褶裥处理、口袋、扣、结、图案等细节变化的表现手 法。 (4)绘制服装工艺细节款式图 ①了解衣领的不同种类与形态特征,能熟练绘制衣领款式图; ②了解衣袖的不同种类与形态特征,能熟练绘制衣袖款式图; ③了解衣袋的类型,以及服装工艺效果的表现方法,能熟练绘制表达。 2.服装色彩构成 (1)认识色彩 ①了解色彩的产生; ②掌握色彩三要素,色彩的对比与调和。 (2)服装色彩搭配 ①掌握配色基本原理; ②掌握配色基本法则,能进行合理的服装配色。 (3)了解服装流行色 四川省普通高校对口招生轻纺食品类职业技能考试大纲 第 3页共 11页 ①了解流行色的概念、变化规律; ②掌握流行色的运用,能运用流行色进行着装搭配。 3.服装面料运用 (1)了解面料的选择原则; (2)掌握常用天然纤维、化学纤维面料的性能与面料风格; 4.服饰纹样与图案 (1)了解图案的基础知识,以及图案在服装中的主要作用; (2)掌握单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的特点; (3)了解纹样在服装中的常用部位与装饰手法; (4)能将图案运用于服装设计当中,工艺手法、图案风格与服装的风格相适应。 5.服装品牌与成衣设计 (1)了解品牌概念与特点; (2)了解流行资讯的收集方法。 【服装结构制图】 1.人体知识与量体 (1)理解人体外形与服装结构的关系; (2)熟悉人体测量的部位,掌握人体测量的方法; (3)理解服装成品规格设置与服装放松量的关系。 2.制图基础知识 (1)掌握服装制图术语及符号; (2)熟悉国家服装号型标准,掌握服装号型系列的应用方法; (3)熟练使用服装制图工具及用途。 3.制图方法 (1)掌握服装结构制图的步骤; (2)了解服装结构制图的主要方法; (3)掌握服装各部件结构图之间的组合关系。 (4)熟悉服装的放缝和排料。 4.半身裙结构制图与工业样板 四川省普通高校对口招生轻纺食品类职业技能考试大纲 第 4页共 11页 (1)理解半身裙结构与人体比例的关系; (2)掌握半身裙的基础结构原理; (3)能根据款式要求绘制直裙、A裙的结构图; (4)能够根据工艺要求完成直裙、A裙的工业样板的制作; (5)能够根据面料幅宽完成直裙、A裙的单件排料图绘制。 5.裤装结构制图与工业样板 (1)理解裤装结构与人体比例的关系; (2)掌握裤装的基础结构原理; (3)能根据款式要求绘制男女西裤、牛仔裤的结构图; (4)能够根据工艺要求完成男女西裤、牛仔裤的工业样板的制作; (5)

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