内容正文:
七上教材
成长的节拍
友谊的天空
师长情谊
生命的思考
成长
七下教材
青春时光
做情绪情感的主人
在集体中成长
走进法治天地
青春
我
学校
八上教材
走进社会生活
遵守社会规则
勇担社会责任
维护国家利益
公共精神
八下教材
坚持
宪法至上
理解
权利义务
人民
当家作主
崇尚
法治精神
宪法精神
我
学校
社会
温故知新
进入初三,你准备好了吗?
九年级道德与法治我们要学些什么呢?
教材
单元
1
富强与创新
2
民主与法治
3
文明与发展
4
和谐与梦想
教材分析
你发现了什么?
教材编写原则:社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
新课导入-【春天的故事】
1979年
那是一个春天
有一位老人
在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般地聚起座座金山
啊 中国 啊 中国
你迈开了气壮山河的新步伐
材料中的老人是指谁?
他做了什么事情让中国迈开了新步伐?
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1.1 坚持改革开放
第一课
踏上强国之路
对内改革
对外开放
6.1 国家权力机关
核心素养目标
了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就;体会改革开放对中国及世界发展的重要意义;充分认识改革开放就是强国之路。
能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高解读资料和解决现实问题的能力。
拥护中国共产党领导,坚定走中国特色社会主义道理的信念,认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
教学重点:中国腾飞的表现。
教学难点:改革开放的意义。
1.为什么要实行改革开放?
2.党如何领导人民走上强国富民之路?
3.改革开放的历程(时间及进程)
4.改革开放如何促进国家和社会的发展?
5.改革开放的重要性/地位
6.中国腾飞的表现(改革开放的成就)
7.中国共产党的初心和使命
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请同学们认真阅读课本P2-8内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
改革开放促发展
1978 - 2023
第一部分
改革开放是推动中国发展的根本动力
1.改革开放背景
①近代以后,由于西方列强的入侵、封建统治的腐败,中华民族经历了前所未有的苦难。
强国富民
一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标?
②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
想一想:
谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢?又做出哪些努力呢?
落后
强国富民
1949年10月1日
1978年
1956年底
完成新民主主义革命
完成
社会主义革命
进行
改革开放
完成新民主主义革命中华民族站起来
确立社会主义基本制度,奠定了根本政治前提和制度基础
“三极大”、“三显著”
怎样实现飞跃?
2、中国共产党是怎样带领中国人民走上强国富民之路的?
①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,中华民族终于站起来了。(政治前提)
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。(制度基础)
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。
(拉开改革开放大幕)P3
整体感知
40年前的社会生活
3.改革开放使中华民族强起来的表现有哪些?(改革开放的作用)
①极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,
极大增强社会发展活力,
②人民生活显著改善,
综合国力显著增强,
国际地位显著提高。
18位农民
18个手印
改革的起源
1978年末的凤阳,面对连年饥荒,凤阳小岗村的18户农民,冒着坐牢杀头的风险,秘密签订了分田到户的决定,立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺,并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下,无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而事实证明,正是他们开创了中国农村改革的先河,也让亿万农民看到了希望,小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开.
开端
安徽凤阳小岗村(大包干)
农村:家庭联产承包责任制
标志
1978年:十一届三中全会
城市国企改革—开放沿海城市
对内改革
对外开放
改革先从农村开始
城市的改革
(实行家庭联产承包责任制)
(国有企业改革)
设立经济特区
和开放沿海城市
(基本国策)
4.改革开放的时间及进程:
开启:1978年,党的十