《三角形的特性》(一)（课件）-四年级下册数学人教版

三角形的特性（一） 一、导问引新： 请你找一找下面图中的三角形 （一）概括三角形的定义 二、导学探究 我是三角形吗？ 我是三角形吗？ 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连） 叫做三角形。 二、导学探究 （二）三角形的表示 C A B 为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。 二、导学探究 顶点② 顶点③ 角① 顶点① 边③ 边② 边① 角③ 角② （三）探究三角形的特征。 三角形有： 三条边 三个顶点 三个角 ( ) ( ) ( ) ( ) 小小判官：下面哪个图形是三角形？为什么？ ( ) ① ② ③ ④ ⑤ X X X X √ 三、点评优化 怎样量能知道三角形房顶有多高呢？ （ ） （ ） （ ） X X √ 四、导学探究 方法一： 方法二： 方法三： 四、导学探究 （一）认识三角形的底和高 高 底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做 三角形的底。 五、点评优化 底 底 底 请你动手画三角形指定底上的高 （一）画一画： 高 高 高 （二）说一说： 五、点评优化 小组讨论，合作小结。 （1）画三角形的高要用什么工具？ （2）画三角形的高一般用什么线表示？ （3）画好三角形的高后要标上什么符号？ 六、设问应用 (一)、我会编： 请用三角形的知识编两道填空题 1.由三条线段（ ）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段 围成 边 顶点 2.三角形有（ ）条边、（ ）个顶点角、（ ）个角。 3 3 3 叫做三角形的（ ），每两条线段的交点，叫做三角形的（ ）。 (二)、我会做： A B C D E F 六、设问应用 在左边的三角形中，以AB为底的高是（ ） 我还能找到以（ ）为底的高是（ ） 我能找到以（ ）为底的高是（ ） CE AC BD BC AF 请把每个三角形的3条高全部画出来 底 底 底 底 底 底 六、设问应用 高 高 高 高 高 (三)、我会用： 高 通过这节课的学习，你有什么收获？ 七、总结提升 （一）概括三角形的定义 （二）探究三角形的特征 （三）学习画三角形的高 谢谢，再见！ null 11023.657 null 19591.816 null 20244.893 null 4989.399 null 4989.399 null 4858.786 null 5224.502 $$