Unit1（第4课时） Sound time、Checkout time&Ticking time(学习任务单)-【上好课】六年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起)

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 六 册别 上册 课题 Unit1 The king’s new clothes 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够正确、流利、生动地讲述故事The king’s new clothes 。 2. 在复习故事的过程中进一步掌握语法结构并熟练运用过去式。 3. 能理解并掌握字母组合ar的发音规律，熟记例句。 4. 了解中西方不同的服饰文化。 旧知链接 1. 在Story time故事内容基础上，重新创编拓展The king’s new clothes故事或者讲述其他故事。 2. 在Grammar time语法内容基础上，进一步理解并巩固动词过去式的变化规则及用法。 课前学习任务 1. 找出你学过的单词中含有ar字母组合的单词。 2. 尝试朗读你找到含有ar的单词，发现了什么： 3. 尝试朗读sound time，圈出你觉得有困难的词，写在下面的横线上。 4.尝试朗读下列词汇,判断画线读音是(T)否(F)相同。 ( )1. A. wear B. pear C. near ( )2. A. party B. park C. quarter ( )3. A. fit B. like C. this ( )4. A. house B. through C. mouth ( )5. A. make B. game C. magic 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】 Read and find：Can you find the rules in the words? Read in yourself and find. This afternoon, I got a card. From my good friend Mark. It’s said, “Come to my party At half past four in the park!” 【任务二】 Look and order：根据图片内容，排一排序吧！ （ ） （ ） （ ） （ ） 合作探究任务 【任务三】 Read and write：组内读一读课文，把单词填在相应的横线上！ Long long ago, there ______ an old man. His name was Yu Gong. He ______ behind two mountains. Yu Gong ________ to his family.“We have to move the two mountains away.” Yu Gong and his family ______ very hard. They _______ tired but happy. Yu Gong's friend ______ him. He ________ at Yu Gong and his family. Yu Gong said：“I have children and grandchildren. My grandchildren have their children. One day, we can move the mountains away.” 【任务四】 完成书P15上的练习,组内一起分享一下自己的小故事吧。 参考答案 课前学习任务 2. 找出你学过的单词中含有ar字母组合的单词。 略 3. 尝试朗读你找到含有ar的单词，发现了什么： 略 3. 尝试朗读sound time，圈出你觉得有困难的词，写在下面的横线上。 略 4.尝试朗读下列词汇,判断画线读音是(T)否(F)相同。 1-5 CCBBC 课上学习任务 【任务一】 Read and find：Can you find the rules in the words? Read in yourself and find. 略 【任务二】 Look and order：根据图片内容，排一排序吧！ （ 1 ）