第六课 我国的基本政治制度 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

必修三 政治与法治 第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 必修三 教材结构与学习重点 必修三整本教材分析 单元 课题 回答的问题 第一单元 中国共产党的领导 历史和人民的选择 为什么坚持党的全面领导 （共产党执政的理由） 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 怎么样坚持党的全面领导 （共产党执政的表现） 第二单元 人民当家作主 人民民主专政的社会主义国家 人民当家作主的制度保障？ （政治制度的优势和特色） 我国的根本政治制度 我国的基本政治制度 第三单元 依法治国 治国理政的基本方式 是什么、为什么、怎么样 依法治国？ （三位一体、四个环节） 法治中国建设 全面推进依法治国的基本要求 必修三教材编写的依据 本模块与选必2关系来看 第六课 知识体系 我国的基本政治制度 中国特色社会主义政党制度 中国人民政治协商会议 性质 职能 地位 基本内容 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国主权统一和领土完整不可分割 新型民族关系 民族区域自治制度 民族格局的最重要特点 我国行政区域类型 民族区域自治制度 我国是统一的多民族国家 符合国情的民族区域自治 全面理解我国的宗教信仰自由政策 基层群众自治的实践 为什么发展基层民主？ 农村村民自治和城市居民自治 基层群众自治制度 我国基层群众自治的组织形式 人民群众直接行使民主权利的生动实践 基层群众自治的含义 新课程标准要求 1.阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。 2.阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度铸牢中华民族共同体意识:解释公民享有宗教信仰自由的含义。 3.领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。 考点突破 考点一： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 核心考点 1、我国的政党制度是什么？ 2、我国的政党制度的形成和发展 3、民主党派的性质 4、政党制度的地位和基本内容 核心考点 5、我国的政党制度的特点 6、我国的政党制度的优越性 7、我国的政党制度的特色（新在哪里？） ◆政治上，执政与参政、领导与被领导的关系； ◆组织上，相互独立，不存在隶属关系； ◆法律上，地位平等，都必须以宪法为根本活动准则； ◆事业上，是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。 ◆监督上，不是监督与被监督的关系，而是互相监督的关系。 1. 互相监督 ≠ 监督与被监督 共产党和民主党派不是监督与被监督的关系，而是互相监督，通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党 2.政治领导 ≠ 组织领导 政治上，执政与参政、领导与被领导的关系；组织上，相互独立，不存在隶属关系 突破提升：准确理解中国共产党和民主党派关系 特别注意： 多党合作 ≠ 联合执政 ≠ 多党轮流执政 执政党是掌握政权、管理国家的党。在我国的国家政治生活中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。中国绝不能搞西方的多党制。 参政党 ≠ 在野党 ≠ 反对党 在野党：不对国家行使管理权，与执政党是对立关系。 参政党：这是我国的一个独特地方。八大民主党派虽然不像中国共产党那样直接对国家行使管理权，但是却通过政协参与国家建设与管理。它们是参政党，不是与共产党对立的在野党、反对党。 特别注意： 突破提升：区分人民政协的三个职能 对国家大政方针和地方的重要举措以及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中的重要问题，在决策之前和决策实施之中进行协商。 对政治、经济、文化、社会生活和生态环境等方面的重要问题以及人民群众关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论，通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。 对国家宪法、法律和法规的实施，重大方针政策、重大改革举措、重要决策部署的贯彻执行情况，涉及人民群众切身利益的实际问题解决落实情况，国家机关及其工作人员的工作等，通过提出意见、批评、建议的方式进行的协商式监督。 政治协商 民主监督 参政议政 一般指共产党和国家机关与政协以会议的形式面对面的进行协商 一般指政协通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。 考点二： 民族区域自治制度 核心考点：我国是统一的多民族国家 1、中华民族的多元一体格局 2、我国行政区域的类型 3、国家主权的基本特征 核心考点：符合国情的民族区域自治 1、是什么？ 2、为什么？ 3、怎么做？ 重点突破：比较我国民族关系、民族政策与民族方针 民族关系 民族方针 民族政策 区别 平等团结互助和谐的新型 民族平等、民族团结、各民族共同繁