1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

欢迎大家来到九年级 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 本单元教材分析： 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。 3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。 5.责任意识：了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。 核心素养目标： 教学重点：改革开放的作用。 教学难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 自学思考题 1、我国实行改革开放的原因是什么？ 2、促成改革开放的历史因素（必要性）？ 3、改革开放是如何促进中国经济发展的？ 4、改革开放后中国取得哪些具体成就（腾飞的表现）？ 5、改革开放有什么作用？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P2—8，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 改革开放促发展 第一目 鸦片战争 第二次 鸦片战争 中法战争 八国联军侵华战争 1840年 1856年 1883年 1894年 1900年 甲午战争 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 《中法新约》 《马关条约》 《辛丑条约》 ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族经历了前所未有的苦难。 ②强国富民成为了一百年来中华民族矢志不渝追求的奋斗目标。 辛亥革命 农民起义、君主立宪、资产阶级共和制等种种救国方案都相继失败，历史呼唤真正合格的使命担当者。 1.改革开放背景 ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族经历了前所未有的苦难。 强国富民 一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标？ ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义 实行改革开放 党的十九大 1921年 1949年 1956年 1978年 2017年 站起来 富起来 强起来 一、改革开放促发展 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 1978年 十一届三中全会 (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 (2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度。 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 2. 中国共产党是怎样带领中国人民走上强国富民之路的? 视频中反映的我国历史上的哪一事件？请你说说你对这一事件的了解。可以来源于所看过的书，可以是道听途说，也可以是自己的生活感受..... 18个手印 18个农民 阅读感悟 1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗生产队18户农民，郑重地签下了一份“契约”，尝试“大包干”的做法。这变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在中国农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。 回溯改革开放历史抉择的发轫 改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 3.改革开放是怎样促进我国的发展？（改革开放的意义、作用） “中国农村改革第一村” 小岗村18位农民 包干到户凭据 1978年凤阳小岗村的18户农民，冒着风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交公粮的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下，无疑是石破天惊的事。然而，正是他们开创了中国农村改革的先河，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开。 安徽凤阳小岗村 改革开放的标志 也许是历史的巧合——就