单元1 电路的构成和基本物理量（课件）- 《电工电子技术与技能》同步教学（机工版·2019）

单元一电路的构成和基本物理量 模块一分析电路的基本组成及基本 物理量的认知 *【学习目标】 *掌握电路的基本组成和电路的三种工作状态 米 理解电流、电位和电压、电动势的概念和意义。 【能力目标】 *能够分析电路的三种工作状态。 *能够熟练的运用参考方向对电路进行分析和计算。 一、电路的基本组成 *(一)电路由哪几部分组成 *如图11所示为小灯泡的连接图，用开关和电线将千电池 和小灯泡连接起来，将开关合上，小灯泡就亮了。 如上图所示小灯泡和电动机的连接图就是我们经常在工作中遇 到的实际电路。通常，我们把电流流经的路径称为电路。电路 由电源、控制装置、导线及负载等组成。 电源：电路中把其他形式的能量转换成电能的元件或装置。例 如：电池将化学能转换成电能，发电机将机械能转换为电能 等。 控制装置：用于控制电路的通断。例如：开关可以实现负载与 电源的接通与断开 *导线：连接负载和电源的导电体，起输送和分配电能的作用。 * 负载：即用电设备或用电器。能够将电能转换为其他形式的能 量。例如：小灯泡将电能转换为光能，电动机将电能转换为机 械能。 (二)电路原理图常用图形符号 *在实际分析电路时，画实际电路图往往很不方 便，通常，我们用规定的电路符号画出电路原理 图进行电路分析。用电气符号描述电路连接情况 的图称为电路原理图，简称电路图或原理图。它 主要反映电路中各元件之间的连接关系，并不者 虑各元件的实际大小和位置关系，例如图1-2分 别为图1-1所示实际电路的电路原理图。 SA 图1-2 在电路中，我们通常只考虑其导电性能，而不考虑其他次要的性质。像 这样在一定条件下对实际电气元件加以理想化，只考虑其起主要作用的某 些性能时，称其为理想元件。用理想电路元件或它们的组合模拟实际器件 就是建立其模型，简称建模。 电路图中的电路元件必须采用国家标准中所颁布的符号，部分常用图 形符号和文字符号见表11 表11 图形符号 文字符号 名称 图形符号 文字符号 名称 S或SA 开关 HL 指示灯，信号灯 GB 干屯池 R 中阳 c 电容 RP 电位器 VD 二极管 L 电越 FU 熔断器 PW 功率表 PV 电压表 PA 电流表 二、电路的工作状态 (一)通路 米子 如图13中，将开关SA接到位置1时，电路处于通路状 态。这种处处联通的电路称为通路，也称闭合电 路。在闭合电路中，电流从电源的正极沿着导线经 过负载最终回到电源的负极。 图13电路的三种状态电路图 因此，通路的特点为电路中有电流流通，负载工作。 (二)开路（断路） 如图1所示，开关SA接到位置2时，电路处于开路状态 也称断路状态。电路中某处断开，相当于负载电阻无穷大。 此时，电路中没有电流流过。 因此，断路的特点为电路中无电流流通，负载不工作。 :(三)短路 *如图1-3所示，开关SA接到位置3时，电路处于短路状态。 由于理想电流表电阻为零，因此相当于电源两极与导线直 接相连，这时电路中的电流很大，很可能把电源烧坏，必 须避免短路发生。 * 因此，短路的特点为电路中有很大的电流，往往会损坏电 气设备或引起火灾。 *例1-1在图1-4所示的电路图中，下列说法正确的是（) 图1-4