第五单元 厘米和米 知识梳理测试卷-【优品金题卷】2023-2024学年二年级数学上册同步测试卷（苏教版）

以：二明鞋学4上带 5.(安徽·蚌焊)数一数下面的图形是由几条线段组咸的。(4分) 第五单元知识梳理测试卷 二 打有，0中开 海￥10+1 )条 ) 一，我会填，(24分) 6,(河南·周口)下面环种测量方法是正确的？请在括号里厨“√”。(2分》 (1 (22 1.在下面的括号里填“厘米”或“米”。 (1)语文课本的宽是14( 细 (2)旗杆的高是12( 二我会判，（对吟打“”，墙的打“×”）10分) (3)游泳池的长是60( 1,一棵大树高6厘米 (4)教室的门高是24 2,(安徽·滤州)小明比小红高3厘米 (5)妈妈的一根手指长7 3.(青海·海北)一根黄孤长8米。 (6)妈妈的身高1( )58( 11 4,(河南·洛阳)教室的宽是6阳厘米。 (7)打火机的长大的是8( 5.(陕雨·酒安)弯曲的线也是线段。 (8)箧子的长大约是25( 三，在里填上>“<“或“=“。分】 2,一把直尺的刻度从0到5是( )厘米，从6到10是( )厘米。 33厘米○23厘米 90厘米○1米 3,(河布·平原山)我来排一排。(2分) 40厘米○4米 1米50厘米○60厘米 把29厘米、1米25米，200展米，100厘米，3米按从长到短的顺序挂列。 1米○30厘米+70厘米 20增米（○1米-80m米 四算一算：(8分) 4.下面各图中是线段的在《)里面面“√”，不是的衡”×”。《5分) 10厘米-( )厘米=4厘米 40层米+28厘米=( )厘米 23厘米-( )厘米=3厘米 75厘米十5厘米= )厘米 1米+20米=( )米 25米一8米=( )米 3 30米+15米-( )米 35米-2米=《 )米 五，我会按要求面线段，(1？分) +.(青游·西宁)一块布长20米，妈妈做窗帘用去10米，还剩下多少米？(8分) 1.用一条后厘米长的找段。 5。图书馆：是搜集，整理，收藏图书资料以供人阅览，参考的机构，平在公元尊 2.国一条比3里米短1厘米的线段。 300年就出现了因书馆，图书馆有保存人奏文化建产，齐发信悬资潭，参与 社会教育等职能。 (庆西·西专)去图书馆。《14分) 六、解块问盟。(0分) T 赞 1,行一根绳子，剪去30厘米后，还剩0里米。这根绳子来长多少米？《7分) 馆 小物的家5来湖考馆 8米 小象的家 (1)之和谁的家离图#馆近？近多少米？(8分) 2.(安散·韩埠)一条线段长0厘米，另一条线段长8厘米，两条线段连接在 一起后是多少厘米？(6分) 〔2)阳从家里经过图书馆到之裳，一共要走多少米？(6分 形加烟，(10分) 3.(习南·平顶山》亮亮的牙高是0里米，是子%多少厘米？《7分) (青海·南北)小牛想考验下小单，它拿来把只有3个刻度的尺子， 可洪直快美出南儿种长度呢小锡发法来预狮我吧 145.(安徽·蚌焊)数一数下面的图形是由几条线段组咸的。(4分) 第五单元知识蔬理测武卷 随号一 《4)条 (12)条 3) 一，我会填，(24分) 6,(河南·周口)下面环种测量方法是正确的？请在括号里厨“√”。(2分》 (1 (2) 1.在下面的括号里填“厘米“或“米”。 (1)语文课本的宽楚14（厘米）： (2)旗杆的高是12（米）： 二我会判，（对吟打“”，墙的打“×”）10分) (3)游泳池的长是60（木）： 1,一棵大树高6厘米 (×》 (4)教室的门高是24米)： 2,(安徽·池州)小明比小红高3厘米 (5)妈妈的一根手指长7（厘来）： 3.(青海·海北)一根黄孤长18米。 (6)妈妈的身高1（来）58（屋术： 4,(河南·洛阳)教室的宽是6阳厘米。 (7)打火机的长大的是8（厘术）： 5.(陕雨·酒安)弯曲的线也是线段 (8)箧子的长大约是25（厘米）. 三，在题里填上>“<“或=“。6分) 2.一把直尺的刻度从0到5是(5)厘米，从6到10是(4)厘米. 33厘米○23厘米 90厘米○1米 3,(河布·平原山)我来排一排。(2分) 4米 1米50厘米○60厘米 把29厘米，1米25米，200展米，100厘米，3米按从长 3米>200厘米>1米25厘米>100厘来>29厘米 优品书系 里米+70厘米 20增米○1米-80m米 4.下而各图中是线段的在《)里面面“√/”，不是的面“ )厘米=4厘米 40层米+28展米=(66)厘米 23厘米一(20)厘米=3厘米 75厘米十5厘米=《80)厘米 1米+20米=(21)米 25米一8米=(17)米 X) 13 30米+15米-(45)米 35米-2米-(33)米 五，我会按要求面线段，(1？分》 +.(青游·西宁)一块布长20米，妈妈做窗帘用去10米，还剩下多少米？(8分) 1.面一条6厘米长的线段。 20-10=10(米) 63 慈：远刺下10术 5。图书馆：是搜集、整理，收藏