第五课 寻觅社会的真谛 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第五课 寻觅社会的真谛 检测卷 一、单选题 1．劳动教育正成为全国中小学校的标配：有些学校在学期末安排特殊的“劳动考试”，考查学生一学期的劳动成果；有些学校会在寒暑假给学生布置特别的劳动作业，要求学生必须完成一定量的家务或者其他的劳动。从哲学来看，之所以加强劳动教育，是因为（   ） A．劳动观点是马克思主义哲学首要的基本观点 B．劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的钥匙 C．只有加强学校劳动教育才能传承好劳动精神 D．劳动创造了人，推动人类社会不断往前发展 2．在2020年第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席强调“全球治理应该秉持共商共建共享原则，推动各国权利平等、机会平等、规则平等，使全球治理体系符合变化了的世界政治经济，满足应对全球性挑战的现实需要，顺应和平发展合作共赢的历史趋势”。其中的“历史趋势”是（    ） A．不以人的意志为转移，无法被认识和运用的 B．贯穿社会发展始终，是社会历史奥秘的钥匙 C．是推动人类社会发展的直接动力 D．是社会基本矛盾运动的必然结果 3．18世纪法国唯物主义哲学，通常被人们誉为西方旧唯物主义发展的高峰，恩格斯形象地称它演奏了“第一提琴”。恩格斯曾说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴。”这句话表明（   ） A．社会意识有社会历史性 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识对社会存在具有反作用 D．上层建筑并不总是由经济基础决定 4．上海国资国企全力推进改革向纵深发展，区域性国资国企综合改革全面启动，国资监管效率稳步提高，国有企业质量效益稳步提升。上海积极推进国资国企改革是因为（    ） A．上层建筑一定要适应经济基础 B．经济基础与上层建筑相互作用 C．改革是推动阶级社会发展的直接动力 D．生产关系一定要适应生产力发展状况 5．历史观又称“社会历史观”，是人们对社会历史的根本观点、总的看法，是世界观的组成部分。历史观的基本问题是（   ） A．物质和意识的关系问题 B．思维和存在的关系问题 C．社会意识和社会存在的关系问题 D．社会实践和人类认识的关系问题 6．下列选项中最能体现在我国人民民主专政中，民主与专政是辩证统一关系的是（    ） A．我国的人民民主专政实质是无产阶级专政，担负着对人民民主和对敌人专政的两项任务 B．对人民实行民主才能有效地对敌人实行专政，对敌人实行专政才有利于保障人民民主 C．对少数人实行专政，对多数人实行民主 D．民主与专政都是由我国的经济基础决定的，又反作用于这一经济基础 7．人们的衣食住行体现时代的特征，是一个社会、一个国家最生动的形象记录。改革开放40多年来，城乡居民的衣食住行都发生了翻天覆地的变化，总体生活水平跨入了小康，并正向实现全面小康迈进。这表明（   ） ①改革是社会主义社会发展的直接动力 ②物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 ③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的 ④改革是社会主义制度的自我完善和发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．改革开放以来，我国经济发展的指导思想与时俱进，从“又快又好”到“又好又快”再到“新发展理念”，使中国经济实现了从高速增长向高质量发展的转变。这表明（   ） ①生产关系的调整有利于解放和发展生产力 ②上层建筑的合理调整促进经济基础的巩固和完善 ③社会基本矛盾的运动是推动社会发展的动力 ④物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．马克思主义认为，劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，这是因为（    ） ①劳动是物质财富的源泉             ②生产资料所有制是生产关系的核心 ③劳动是经济制度的基础             ④人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明（    ） ①人的意识活动具有目的性和选择性         ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一       ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化，特别是我国发展条件和发展阶段变化作出的重大判断。基于这一判断，党中央进行重大战略部署，推出了一系列政策措施，对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明（   ） ①社会存在的变化决定社会意识的变化 ②先进的社会意识对社会发展起推动作用 ③社会意识同经济发展的