内容正文：
目录
富强与创新
民主与法治
文明与家园
和谐与梦想
本册教材内容为：社会主义核心价值观中国家层面的价值追求。以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育。
涉及两个层面
社会主义核心价值观
中国特色社会主义“总布局”
经济建设
政治建设
文化建设
社会建设
国家层面
教材概览
富强
民主
文明
和谐
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
1.1 坚持改革开放
1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。
3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。
4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。
5.责任意识：了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。
核心素养目标：
教学重点：改革开放的作用。
教学难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
1.为什么要实行改革开放？
2.党如何领导人民走上强国富民之路？
3.改革开放的历程（时间及进程）
4.改革开放如何促进国家和社会的发展？
5.改革开放的重要性/地位
6.中国腾飞的表现（改革开放的成就）
7.中国共产党的初心和使命
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请同学们认真阅读课本P2-8内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
改革开放促发展
1978 - 2023
第一部分
改革开放是推动中国发展的根本动力
1.改革开放背景
①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族经历了前所未有的苦难。
强国富民
一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标？
②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
想一想：
谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？
2.党如何领导人民走向强国富民之路？
（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。
改革开放的政治前提
1949年
新中国成立
（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
改革开放的制度基础
1956年
三大改造完成
（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
1978十一届三中全会确定实行改革开放
改革开放总设计师
邓小平
①站起来：中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经困难的中华民族终于站起来了。P3
②为富强奠定基础：中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。P3
③富起来、强起来：中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。P3
笔记区：
2.党如何领导人民踏上强国富民之路？
知识延伸
（1）时间：
（2）标志性事件：
（3）过程：
1978年
党的十一届三中全会的召开
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
阅读理解
1978年11月的一天，安徽省凤阳小岗村的18户农民，秘密签订了分田到户的决定，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下，无疑是触犯“天条” 。然而事实证明，正是他们开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。
中国改革的标志
易混易错
改革开放的标志
改革的标志
？
党的十一届三中全会的召开
实行家庭联产承包责任制
知识拓展
党的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
党
主体
奋斗目标
途径
核心内容
(一个中心两个基本点)
立国之本
强国之路
兴国之要
领导核心
①确立了基本经济制度：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
3.改革开放怎样促进发展的？
体力劳动者
只要你肯吃苦，有快递员月收入逼近 3 万。据了解，