6《大堰河——我的保姆》《再别康桥》联读课件37张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

大堰河——我的保姆 再别康桥 选择性必修下册第二单元 1 反复诵读，品味诗歌语言，体会诗人情感，感受诗歌魅力。 壹 深入研读《大堰河——我的保姆》《再别康桥》，从形式韵律、意象、艺术手法等角度进行对比，结合当时社会历史背景思考作品内涵与文学价值。 贰 综合运用多种鉴赏方法，多角度、多层面分析探究诗歌，并写作诗歌评论，提高文学鉴赏能力和审美品位。 叁 拓展阅读，梳理现当代诗歌主要流派及其代表诗人、诗作，探究作品所表现的近代以来中国人社会生活和情感世界变动的轨迹，把握现当代诗歌的成就和意义。 肆 学习目标 学习重点 学习难点 研读赏析两首现代诗歌，激发对现当代诗歌的兴趣，提高鉴赏能力。 综合运用多种鉴赏方法，多角度、多层面分析探究诗歌，并写作诗歌评论，提高文学鉴赏能力和审美品位。 教法与学法 学习课时数 诵读鉴赏、比较阅读、交流研讨、合作探究 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 一个世纪以前，梁启超先生发出“诗界革命”的口号，在五四文学革命的大背景下，胡适的《尝试》、郭沫若的《女神》横空出世，新诗初登文坛，引起社会轰动。诗人们在中西文化碰撞中，或继承或打破，或吸纳或改造，开辟出一片片不同风格流派的新诗的天地。 今天，我们走进现代新诗的两首名篇，感受它们不同的情感与风格。 v 活动一：课前预习检测 二、学习活动 《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》 1.认识作者 艾青(1910—1996)，现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。1932年参加中国左翼作家联盟。1933年在狱中写了长诗《大堰河——我的保姆》。1937年出版第一部诗集《大堰河》。抗战爆发后有诗集《北方》《他死在第二次》和长诗《向太阳》《火把》等。到延安后，创作了《黎明的通知》等诗篇。建国后，有诗集《欢呼集》《宝石的红星》《黑鳗》《海岬上》等；论文集有《诗论》等。新时期又创作了《在浪尖上》《光的赞歌》等。他的诗将深沉与奔放、雄伟与细腻、抒情与哲理、朴实与绮丽融为一体，为我国新诗发展注入了新鲜的血液。 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物。1928年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌。1931年11月19日，诗人从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山 脚下，时年35岁。 2.了解背景 艾青出生在浙江金华畈田蒋村的一个地主家里。母亲生他时难产，再加上算命先生“测定”他生就是“克父母”的命，他生下来不久便被送到附近一个叫“大叶荷”的农妇家中抚养。在将近五年的寄养中，他享受到了乳母超过生母的爱，感受到了亲人般的温暖。这段独特的经历不仅是本诗的主要生活基础和创作契机，而且对诗人一生的创作和生活道路的选择都有重要意义。 1932年，艾青因参加进步的美术活动而被捕入狱。1933年1月的一个阴冷的早晨，他透过铁窗，看到纷飞的雪花，联想起落满白雪的乳母的坟，挥笔写下了这首诅咒旧世界、赞颂劳动人民的诗作。 大堰河，即浙江金华方言中“大叶荷”的谐音。 1928年徐志摩第三次欧游，故地重游。7月底，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友，遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他11月6日乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上，后收入《猛虎集》。 接上页 补充了解 【新月诗派】1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，粱实秋等。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑美，音乐美和绘画美（“三美”)理论，被人评为“带着镣铐跳舞”）的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。 【“三美”】“三美”：新月派的新诗主张，闻一多提出了“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。它在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。具体而言，“音乐美”强调“有音尺、有平仄，有韵脚”；“绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。“建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐”。其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都