7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 1.体味家庭中亲情的温暖（重点）。 2.了解与父母产生的矛盾冲突（难点） 3.化解与父母的矛盾，掌握与父母沟通的基本要领。 学习目标 1、什么是亲情？ 2、亲情的表现？ 1、碰撞的原因？ 2、碰撞的影响？ 1、如何化解碰撞？2、沟通的技巧？ 一、体味亲情 （一）运用你的经验：教材第76页 在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也因个人缘由是单项的。 亲人是否特别爱你，不能作为你是否爱亲人的条件。 “只要心中充满爱，就会被关怀。” 观看漫画，思考家庭中的亲情之爱到底指的是什么？ 生病时照顾“我” 做作业的时候陪伴“我” 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 亲情是： 亲情是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲”的惦念。 亲情是：“烽火连三月，家书抵万金”的守候。 亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。 亲情是 ...... 体味亲情 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们成长的陪伴者和见证者 亲情，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和… 但这都是亲情。 每个家庭的亲情表现不同 萌萌九岁那年，妈妈去世，从此，萌萌你的世界里 只有爸爸。三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。 一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸坚持每 天给萌萌两元钱的早餐费，可继母说，孩子正是长身体 的时候，每天给她四元钱吧。第二天，萌萌果然拿到四 元钱，她开始有点喜欢继母了。        继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的 时间都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床 上学了吧？”睡眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多 大了，知道上闹钟！”“是的，孩子，你会学会独立的， 我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道！”     有一次继母感冒发烧，萌萌为她找了医生。输液后，她精神略有好转，便强撑着下床做饭。萌萌拦住她，动手给她做了一碗鱼汤，还做了两个小菜。继母很感动，爸爸也直夸萌萌，一家三口的关系越来越融洽，亲情也越来越浓...... （1）闹钟为什么没有妈妈的味道？ 闹钟不能体现、代替母爱 （2）萌萌对继母的感情为什么会发生变化？ 继母对她无微不至的关心、照顾感动了她 （3）读了这个故事你有什么感悟？ 只要付出真情，懂得感恩，即使家庭结构变了，亲情之爱永远不变。 如何体味亲情？ （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 （2）每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 （3）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 （二）爱的碰撞（79页） 1.为什么会出现爱的碰撞？爱的碰撞会产生什么影响？ 1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们有觉得失落和不安，，期望得到更多的关注和呵护。 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。 3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 结合下面的情境，填写内容（80页） 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言： 感冒发烧，父母的表现： 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 周末想和同学去看电影，父母的态度： 赶紧学习 不要骄傲，继续努力 小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了 非常担心，细心照顾 一次考差不代表什么， 认真查找原因，继续努力 在家学习，不要浪费时间 歌曲欣赏：《父亲》 思考：自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅？ 篇章三、沟通传递爱 我们应怎样化解与父母之间的冲突？ （1）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （你有哪些化解亲子冲突的好方法？） 和父母沟通的技巧 关注 事实 把握 时机 留意 态度 选择 方式 考虑 环境 沟通结果更乐观 巧妙沟通是关键 沟通之中得理解 沟通起来更容易 有效沟通不可少 接纳和理解父母 作为子女，我们无法选择父母，无法选择父母