2.3.1 植物细胞的结构与功能 导学案-2023—2024学年苏教版生物七年级上册

第三章第一节; 植物细胞的结构与功能导学案 一、学习目标 (一)基础性目标 1.我能阐明植物细胞基本结构,包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。 2.我能说明植物细胞各部分结构的主要功能。 (二)拓展性目标 1.尝试用植物材料制作临时玻片标本,并观察细胞结构。 2.我能初步学会绘制植物细胞结构简图。 (三)挑战性目标 我能用细胞学知识解释多姿多彩的生命现象。 二、学习重难点 学习重点:阐明植物细胞的基本结构并说明其功能。 学习难点:绘制植物细胞结构简图。 三、温故互查 1.科学探究的一般过程:提出问题、()、()、得出结论。 2.探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。 四、新课导入 春天到了,大地一片生机盎然的景象,一天,生物兴趣小组的小明和小王在校园 中收集到一些植物,他们想对其结构进行探索,他们想到了用显微镜进行观察, 但是直接用显微镜观察植物的根茎叶的时候,视野中乌黑一片,这让他们很疑惑 究竟是哪里出现了问题? 五、问题导读: 1.观察洋葱鳞片叶表皮细胞制作步骤? 2.植物细胞的基本结构有哪些? 3.植物细胞各个结构的功能有哪些? 六、任务驱动: 任务一:小花看到这种情况想到了之前老师讲的制作临时玻片的方法,让我们共 同探究并且根据该实验回答有关问题: 1.回忆制作玻片标本的方法步骤? 2.为什么用洋葱鳞片叶外表皮,内表皮可以吗? 3.如何进行染色,染色的步骤在盖盖玻片之前还是之后? 4.染色的目的是什么? 任务二:实验:观察植物细胞的结构 1.学生自己动手制作洋葱表皮临时装片,进行染色,完成镜下观察,注意观察 的效果,感知细胞的形态及结构。小组之间互检互评,取长补短,佳片展示。做 得快的同学可选取其他材料制成临时装片进行观察。 2.在本活动中教师要深人各实验小组指导,撕取洋葱鳞片长、宽各0.5cm左 右:撕取的内表皮不要带叶肉细胞,以免影响观察效果:重复染色2~3次以达 到最佳观察效果。 3.让学生自己描述观察情况,描绘植物细胞的结构,进而通过植物细胞的立体模 型和彩色挂图,引导学生找出植物细胞的结构。 任务三:依据实验的结果,生物小组的同学们画出了他们所观察到的植物细胞的 结构,让我们一起来探索一下吧。 1.植物细胞的基本结构包括哪些部分? 2.在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面体形的细胞,细胞能保持这 种规则的形态主要是什么结构的作用? 3.我们吃西瓜时流出的汁液是什么?来自细胞的哪个结构? 4.能让有利的物质进入,而有害的物质不能进入的结构是什么? 5,进行生命活动的主要场所在哪里?该结构中与植物进行光合作用有关的结构和 与呼吸作用有关的结构是什么? 七、吼固记忆 1.观察洋葱鳞片叶表皮细胞的制作步骤。 2植物细胞的基本结构包括:细胞壁、()、()、细胞核,有的细胞还有液泡、()、 ()等。 3.植物细胞各个结构的功能。 八、达标测评 1.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,不能看到的细胞结构是( A.细胞壁 B.细胞质 C细胞核 D.叶绿体 2植物细胞的结构中,由外到内依次是( A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜D细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核 3.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,下列说法正确的是 () A.观察装片,发现物像在视野的左上方,应将装片向右下方移动 B.所观察到的细胞的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜放大倍数之和 C.若在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可转动遮光器换成高倍镜进行观察 D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时可用大光圈来增加视野亮度 4.“种瓜得瓜,种豆得豆”"是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于 ()中 A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D.细胞壁 5.下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程,请回答下列问题。 (1)写出正确的操作顺序 (用图中的字母和箭头表示)。 (2)图中E所示的操作是 (3)图中F、G所示的操作是 滴加的试剂是 这一步骤的目的 是 0 (4)D操作是将取下的材料在 中展平,如果不这样操作,造成的后果 是 (5)如果要观察黄瓜表层果肉细胞,不需要步骤图中的 (填字母)。 (6)如果要观察番茄的果肉细胞,步骤B可以描述为 (7)A步骤中擦拭载玻片和盖玻片时,可以用 擦拭;但是如果需要擦拭显 微镜的镜头,应该用 擦拭。 6.下图是小杰在进行“制作并观察植物细胞临时装片”实验时观察到 的图像。请根据他的实验过程回答下列问题。 (1)切洋葱时,小杰流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质 存在于洋葱细胞的 中。 (2)在使用显微镜观察时,小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结 构,这些结构是 在每一个近似长方形的结构中,都有一个被碘液染成 深色的球状物,这是 。