苏教版八年级上册4.1父母赋予我们生命

2015-03-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第二单元 亲近师长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.34 MB
发布时间 2015-03-02
更新时间 2015-03-02
作者 channyzou
品牌系列 -
审核时间 2015-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4027080.html
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来源 学科网

内容正文:

我们的生命来自哪里? §4.1父母赋予我们生命 活动1: 你知道自己和父母的血型吗? 父母的血型和自己的血型有什么关系? 血缘:子女的身体里流淌着父母的血液, 这种血缘关系把父母与子女的生 命牢牢地拴在了一起。 活动2: 找找你在哪些方面与父母相似: 长相 性格 面部表情 习惯动作 一个人生而是谁的孩子,就永远是他的孩子.除了以上几个方面,子女还会遗传父母的其他方面。 知识拓展 孩子会遗传父母哪些方面 ●相对遗传 肤色:总是遵循父母”中和”色的自然法则.比如,父母皮肤较黑,绝不会有白嫩肌肤的子女;若一方白,一方黑,那么在胚胎时”平均”后大部分会传给子女一个不黑不白的”中性’肤色,但也有偏向一方的情况发生. 下颚:是不容”商量”的显性遗传.比如即使父母任何一方有突出的大下巴,子女毫无例外地长着酷似的下巴. 双眼皮:也属”绝对”性遗传.有趣的是,父亲的双眼皮,大多数会留给子女们,有些儿童出生时是单眼皮,到长大后又”补”上像父亲那样的双眼皮.另外,大眼睛,大耳垂,高鼻梁,长睫毛,都是五官遗传时从父母那里最能得到的特征性遗传. 阅读感悟: (一) 记录汶川大地震: 如果你能活着一定要记住我爱你 “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你.”这是一位妈妈留给她三四个月大的宝宝的手机短信.救援人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的.在一堆废墟的间隙,她双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手着地支撑着身体.在她的身体下面,躺着她的孩子,包在一个红色带着花的小被子里.因为母亲的身体庇护着,小宝宝毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着.手机塞在包裹着宝宝的小被子里,保存着一条已经写好的短信. 天亮了 《天亮了》, 这是歌手韩红自己创作自己演唱的。 可是谁知道这动人的歌声背后, 还隐藏着一个催人泪下的故事...... 生命的故事 1999年10月3日,在贵州麻岭风景区, 正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。 而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇, 用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果,儿子得救
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