内容正文:
班级: 姓名:
Starter Unit 3 What color is it?
第五课时(1a-2e)
【学习目标】
1) 知识目标:掌握red, orange, yellow, green, blue, purple, white, black, brown等关于颜色的词汇;灵活运用句型What color is it? —It’s+颜色;能够正确的读、写26个英文字母;缩略词的了解与掌握;
2) 能力目标:在日常生活中能够使用询问颜色句型,并正确作答;
会读,写,认Ss~Zz;
通过自己解决导学案上的问题培养学生自学的能力;
3) 情感目标:通过小组合作和游戏培养学生的英语学习兴趣;通过颜色学习培养学生审美。
【重点、难点】
重点:能够灵活运用句型What color is it? —It’s+颜色来询问和回答颜色;
学习并掌握字母Ss~Zz字母顺序、发音及书写;
难点:学习并掌握字母Ss~Zz字母顺序、发音及书写;能根据音素将字母Ss~Zz分类。
【导】
1.带几件物品放在讲台上(如尺子、铅笔、钥匙、文具盒、橡皮、杯子等),请同学回答问题,以此复习已学句型。
T:What’s this in English? ——Ss: It’s a/an…
T:How to spell it? ——Ss: R-U-L-E-R.
2.在PPT上展示一张彩虹图片,学习各种颜色的表达。
T:How many colors can you see? ——Ss: Seven.
T:What color is it? ——Ss: It’s +颜色
【思】
1、根据图片信息回答下列问题。
1) Bob: Good morning, Alice!
Alice: _______________, Bob. ________________.
Bob: I’m fine. What’s this in English, Alice?
Alice: _____________________.
Bob: How to spell it?
Alice: _____________________.
2)Helen: Hi, Grace!
Grace: ________, Helen!
Helen: What’s this?
Grace: _________________.
Helen: What color is it?
Grace: _________________.
2、找邻居。
Rr Ss Vv Yy Tt
Ww Uu Zz Xx
___________ Ss ____________
___________ Ww ____________
___________ Xx ____________
【议】
1) 找出S T U V W X Y Z 中含有相同音素的字母
2) 讨论下列缩略词的含义
1 S/M/L ② UFO ③CCTV ④PRC ⑤ ATM ⑥TV
【展】
1.Practice the conversation in the picture with their desk-mates. Then make their own conversations in 1c.
【评】
询问和回答颜色的句型;学会正确读写Ss~Zz; 学会根据音素将Ss~Zz分类。
【测】
1. 根据汉语意思完成句子,每空一词。
1) 这是一件黑色的夹克衫。 This ______ a _______ ______.
2) 香蕉是什么颜色? —黄色。 What ______ is the banana? —______.
3) 它们是蓝色的尺子。 They ______ ______ rulers.
4) 我的旧电视是黑白电视。 My old TV is ______ ______ ______.
2. 选择题。
1) 下列哪个字母与S含有相同的音素 ( )
A.V B. Y C. X D. Z
2) 陈洁想买一件中号的夹克衫,她应该选择________型号的。
A. L B. M C. S D. T
3) 你不会拼写某个单词,你要说( )来询问朋友如何拼写。
A. What color is it? C. How to spell it?
B. What’s this in English? D. How are you?
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