内容正文:
班级: 姓名:
Starter Unit 1 Good morning
第二课时(3a-4d)
【学习目标】
1.知识目标:
学会用英语在一天中不同时段打招呼;
学会字母A与E 在不同单词中的不同发音;
学会句型—How are you? —I’m fine /well/OK,thanks.
2.能力目标:
能够在一天中不同时段用英语与人打招呼;
掌握字母A与E在不同单词中的发音;
日常生活中使用句型—How are you? —I’m fine /well/OK,thanks.
3.情感目标:
激发学生的英语学习兴趣引学生入门,培养学生良好的英语学习习惯;
4.重点:
会读会认会默写单词:afternoon,evening,fine,OK,you,I
会读会认会默写句型: —Good afternoon. —Good afternoon.
—Good evening. —Good evening.
—How are you? —I’m fine /well/OK,thanks.
难点:
掌握How, I’m fine 的发音;
字母A与E在不同单词中的发音。
【导】
1. 按顺序正确默写A-H大小写字母。
2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。
【思】
1. 一天中不同时段如何英语问候?
2. 熟悉朋友间以及陌生人初次见面问候彼此分别用英语怎么表达?如何回答对方的问候?
3. 准确读出4c中单词age,hand,he,bed;(P4)
【议】
听4b录音后讨论出字母A与E在不同单词中有哪两种不同的音素。
【展】
Role play the conversation in 3d; Read aloud the words in 4c;
【课堂小结】
1.一天中不同时段如何用英语打招呼?熟悉的朋友用什么句型问候以及回答?
2.字母A和E 在不同单词中的发音。
【测】
1、 单项选择
( )1. 现在是下午2点,如果你见到朋友时,应该怎么说
A.Good morning! B.Hi! C.Good afternoon! D.I'm fine.
( )2.你出席一个晚会,应该怎样与别人打招呼?
A.How are you! B.I’m Kim! C.Good evening! D.How do you do?
( )3.在英语中单个字母代表一个单词的是
A.d B . h C . I D.g
( )4.下列字母的发音与字母B的发音所含元音音素相同的一组是
A.EFH B .ACD C .D FG D.CEG
( )5.下列单词中含有与其他单词不同音素的是
A.apple B .hand C .thanks D.Dale
2、 连词成句。
1. you,hi,how,Grace,are
2. fine,you, thank,I’m
3.afternoon, Miss, good, Wang
$$