3.1分子和原子同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL，说明了 A．物质是由分子构成 B．分子很小 C．分子在不停地运动 D．分子间有一定间隔 2．用分子的观点解释下列现象，错误的是（    ） A．蜡炬成灰——分子种类发生改变 B．花香四溢——分子在不断运动 C．滴水成冰——分子间间隔发生改变 D．热胀冷缩——分子的大小发生改变 3．下列对所给事实的解释中，不正确的是（　　） A．电解水可以生成氢气和氧气，说明分子可分 B．火车铁轨夏天膨胀﹣﹣铁原子的体积发生改变 C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子之间的间隔大小随温度升高而增大 D．二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧﹣﹣二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同 4．对比思想是化学实验中常用的思维方法，以下对比实验结论或解释不正确的是 A．品红在热水中扩散比在冷水中快，说明温度升高，分子运动速率加快 B．铁丝在空气中不燃烧在氧气中剧烈燃烧，说明氧气含量较多，燃烧越剧烈 C．加热氯酸钾制氧气，加入高锰酸钾后反应速率变快，说明该反应中高锰酸钾是催化剂 D．哈气的玻璃片上有水雾而空气中的玻璃片上没水雾，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中多 5．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列分析中错误的是 A．压瘪的乒乓球放热水中鼓起来——温度升高，分子体积变大 B．室内消毒后，气味弥漫四周——分子在不断地运动 C．H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒——H2O2和H2O分子构成不同 D．氢气燃烧生成水——分子种类发生改变 6．下列有关实验设计达不到实验目的 A． 大致了解各层火焰温度 B． 探究空气中氧气体积分数 C．收集氢气 D．探究微粒的运动 7．下列说法正确的是（　　） A．O2和CO2在一定条件下可相互转化 B．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为加压使分子体积变小 C．硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部放少许水是为了防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 D．从微观角度来看，化学反应前后分子的数目一定改变，分子的种类可能改变 8．将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原地区，瓶子变瘪。下列微观解释正确的是 A．分子数目变少 B．分子体积变小 C．分子间间隔变小 D．分子质量减小 9．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。以下说法正确的是 A．水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动 B．分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成 C．分子是构成物质的基本粒子，空气由空气分子构成 D．在化学变化中，分子可分为原子，原子又可以结合成新的分子 10．每年春2~3月，我市橘红树鲜花盛开，游客在远处就可以闻到花的香味，这一现象说明 A．分子很小 B．分子之间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子是可分的 11．贝贝每次用电磁炉烧水时都会发现，水开时，盖好的壶盖总会冲起来对此现象解释合理的是 A．水分子体积增大 B．水分子质量变轻 C．水分子数量增多 D．水分子间的间隔发生变化 12．在化学变化中，下列说法正确的是（　　） A．原子一定不发生变化 B．原子核可能发生改变 C．分子可能发生变化 D．电子不可能发生得失 13．2022年北京冬奥会已于2月4日开幕，下列做法从微观角度解释不合理的是 A．开幕式上舞台云雾--干冰升华，分子间隔发生改变 B．奥运村中日常消毒--消毒液挥发，分子在不断运动 C．运动场上用水造冰--温度降低，分子停止运动 D．天然气公交车出行--天然气燃烧，分子种类发生改变 14．淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一事实说明 A．分子在不停运动 B．分子间有一定的间隔 C．同种分子性质相同 D．同种分子运动速度相同 15．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列对于宏观事实的微观解释正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动 温度低，分子不再运动 B 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧 不同种分子的化学性质不同 C 水蒸气冷凝变成液态水，体积减小 温度降低，分子变小 D 湿衣服晾晒后变干 水分子消失了 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 16．构成物质的分子之间有 ，气体容易压缩是因为它们分子间的 ，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的 。 17．核心素养要求宏观辨识，微观探析。下图中“●”代表氢原子，“○”代表氧原子，某物质发生化学反应的微观模拟图如下。回