第5课 工业革命与工厂制度 同步练习--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

《第5课 工业革命与工厂制度》同步练习 一、巩固基础 知识点1 机器大生产与工厂制度 1.亚当·斯密在《国富论》中有如下描述：“一个人抽铁线，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨，以便装上圆头……用这种方法，一枚扣针的制造被分为18个单独的操作程序。”这主要反映了( ) A.万能蒸汽机极大提高了社会生产力 B.工人独立完成生产的能力大幅下降 C.手工工场中生产的复杂化和低效率 D.工厂制度下对劳动过程的合理组织 2.[2023山东部分名校联合质量检测]珍妮纺纱机问世之后，开创了棉花贸易的新纪元，传统毛纺业的优势地位遭到冲击。18世纪的最后20年中英国原棉进口量增长近10倍，1835年英国消耗的棉花数量占全世界的63%。据此可见，当时英国( ) A.在国际贸易中占据较大市场份额 B.推行自由主义的贸易政策 C.发明创造助推部分行业快速发展 D.产业结构呈现出畸形特征 3.20世纪20年代初，上海大隆机器厂就能够生产织布机，到1928年，该厂开始大量制造织布机；到1937年时，大隆机器厂生产的纺织机械已经令英商怡和纱厂的大班“极为注意”，“诚不料中国之大隆厂，竟有如是之优良出品也”。材料表明( ) A. 中国的重工业获得了飞速发展 B. B.中国机器制造业能与列强竞争 C. 政府保护民族机器制造业 D. D.中国近代机器生产得到发展 知识点2 工业革命后生活方式的变化 4.18世纪晚期，英国出现一种在星期日授课的学校，除了教授儿童阅读《圣经》以外，还开设有文化和技艺课程。星期日学校得到了各教派和工厂主的普遍支持和捐资，至19世纪初已遍布英国各地。这( ) A.仍属于传统宗教教育 B.是英国教育的主要形式 C.注重儿童的全面发展 D.适应了工厂生产的需要 5.下面是1843年英国不同地区和不同职业人员死亡的平均年龄统计表（单位：岁），这说明当时英国政府面临的紧迫问题是( ) 士绅、专业人员 农民、商人 工人、技工 农村地区 拉特兰 52 41 38 巴斯 55 37 25 工业地区 利兹 44 27 19 曼彻斯特 38 20 17 A.调整城乡经济结构 B.改善工业生产环境 C.改善医疗卫生条件 D.调整工业生产布局 6.[2023湖北十堰期末]工业化时期，尤其是工厂制兴起后，作坊中的帮工与学徒绝大多数进入工厂，成为工厂工人；作坊中的师傅，有的苦苦支撑着家庭作坊，有的沦为工厂工人，另有极少数资金及实力雄厚者演变为早期的工厂主。这说明工厂制( ) A.促进了城市人口的迁移 B.推动了工业技术的传承 C.导致了社会矛盾的加剧 D.推动近代社会结构形成 7.[2023湖南衡阳期末]19世纪英国曾存在一种职业——“叫醒工”。他们专职叫人起床上班：早晨挨家挨户拜访顾客，用短棍敲门或长杆敲窗，或者射豆子的方法，直到把客户叫醒为止。这项职业反映了英国( ) A.工厂制度兴起发展 B.市民缺乏时间观念 C.社会分工日益细化 D.城市生活丰富多彩 二、提升能力 1.[2023广东惠州调研]下面两幅图是某学者统计的18世纪全球主要城市的工人工资水平和燃料价格示意图。据此推测，该学者研究的主题是( ) 注：斯特拉斯堡是法国城市，纽卡斯尔是英国城市。 A.全球主要城市工业化发展水平 B.价格革命对英国的影响 C.英国率先开展工业革命的原因 D.英国的殖民扩张与掠夺 2.18世纪中后期，瓦特申请了“分离式冷凝蒸汽发动机”和“曲柄齿轮传动”的技术专利。这些技术给莫兹利发明的“螺纹切削”车床提供了持久和稳定的新动力，使得批量生产机器零件具备了可能性。这反映了( ) A.专利制度成为工业革命的保障 B.动力革命推动了工业革命的发展 C.生产关系取决于生产力的发展 D.新能源的使用推动新技术的出现 3.[2023山东济宁一模]英国空想社会主义者欧文在1816年说：“在我的新拉纳克的工厂里，大约由2 000人管理机械动力和操作……现在完成的工作量，在60年前需要由苏格兰的全部工业人口来完成。”他意在阐明( ) A.技术进步的威力 B.社会主义运动的必要性 C.社会平等很重要 D.工人阶级强大的改造力 4.1882年，国际材料试验协会（IATM）为解决采供双方的分歧问题而成立，并于1901年发布了碳钢钢轨规范。此后，人类的标准化活动，在应用领域上实现了从机械到电工电子、电信、农业等领域的扩展，在协调范围上实现了从国家到世界范围的扩散。这一现象的出现( ) A.促进了工厂制度的形成 B.加剧了不同国家间的经济纠纷 C.加快了科学技术的转化 D.推动了规模化生产模式的发展 5.[20