第04课 准确把握概念（讲义）-2024年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）

第04课 准确把握概念 目录 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 考情分析 网络构建 【速记卡片】 考点一 概念的概述 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 概念的含义与表达 知识点2 概念的基本特征 【易混易错】 【知识拓展】 【提升·必考考向归纳】 考向1 概念的含义与表达 考向2 概念的基本特征 考点二 明确概念的方法 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 明确内涵的方法 知识点2 明确外延的方法 【易混易错】 【知识拓展】 【提升·必考考向归纳】 考向1 明确内涵的方法 考向2 明确外延的方法 时政探究 【命题预测】 真题感悟 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式。 2.理解任何概念都是内涵和外延的统一。 无 【速记卡片】 了解1个关系：内涵与外延的关系 区分2个关系：相容关系和不相容关系 明确2个方法：明确内涵的方法和明确外延的方法 掌握2个逻辑规则：定义的逻辑规则和划分的逻辑规则 考点一 概念的概述 知识点1 概念的含义与表达 1.含义：概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 2.表达 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 知识点2 概念的基本特征 1．概念的内涵：是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 2．概念的外延 (1)含义：是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 (2)类型：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。如果两个概念在所指范围上具有相同部分，则为相容关系；不具有相同部分，则为不相容关系。 【易混易错】 1．属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。( ) 2．概念由语词构成，所以语词可以表达概念。( ) 3．一个语词在任何场合一定表达同一个概念。( ) 【知识拓展】概念外延间的关系 关系 种类 含义 相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同 属种关系或种属关系 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 不相容关系 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 图示： 考向1 概念的含义与表达 1．（2024·湖北·模拟预测）从逻辑学的角度看，漫画《你是谁》中小男孩( ) 注：我不知道你是谁，但我知道你是最美的逆行者 ①既说“知道”又说“不知道”，违反了同一律 ②用“你是最美逆行者”替换“你是谁”，偷换了概念 ③知道的“你”和不知道的“你”不是同概念 ④明确了“你”与“最美逆行者”之间的种属关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．（2023·全国·模拟预测）概念是反映事物本质属性的思维形式。对概念认识正确的是( ) ①概念反映事物的属性 ②是思维形式最基本的组成单位 ③是构成命题、推理的要素 ④是人脑对事物的正确反映 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 考向2 概念的基本特征 3．（2023·福建泉州·福建省南安第一中学校考三模）概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系（见下图）。对此，下列说法正确的是( ) ①图甲，可以用来描述社会主义与中国特色社会主义的关系 ②图乙中，如果S是股份有限公司，那么P就应该是合伙企业 ③图丙中，Q是法律体系，S是全国人大制定的法律，P是地方人大制定的法规 ④图丁中，Q是唯物主义，S、P分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2023·辽宁葫芦岛·校联考一模）“两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博亦还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？”这一系列现代化之问( ) ①通过概念之间的相容关系，引导国际社会自觉做出正确选择 ②将矛盾关系的概念进行对比，指出现代化应遵循的科学路径 ③有意识地将多个对立面联系在一起思考，能让人们更全面地认识现代化 ④以概念间的交叉关系反映不同的现代化模式之间的交叉关系 A．①② B．①① C．②