《与利息有关的实际问题》（教案）苏教版六年级数学上册

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 六 学期 秋季 课题 与利息有关的实际问题 教科书 书名：苏教版教材 出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期：2014年6月 教学目标 1.理解本金、利率、利息的含义。掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。根据实际问题能正确计算和到期后能取回的本息。 2.在探索利息计算方法的过程中，理解利息问题数量间的关系，进一步积累解决问题的经验，培养分析问题、解决问题的能力。 3.在数学学习活动的过程中体验现实生活中的数学问题，感受数学在现实生活中的价值，增强应用意识。 教学内容 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册98页例8、试一试和练一练，第100页练习十六第5、6题。 教学重点： 利用计算公式解决利息计算的实际问题 教学难点： 理解利息计算的方法 教学过程 一、 谈话导入 1.揭题:今天我们一起来学习与利息有关的实际问题. 2.设问:你知道哪些关于利息的问题? 3.阅读:阅读教材第98页底注,说说你知道了什么? 4.理解:什么是利息? 什么是本金? 什么是利率? 二、探究新知http: //w ww.xk b1. com 1. 教学例题 2012年10月8日，亮亮把400元按二年期整存整取存入银行，到期后应得利息多少元？（当时银行公布的储蓄年利率如右表） （1）审题：已知什么？求什么？ 利率表中的年利率该选哪个？ 年利率3.75%是什么意思？ （年利率3.75%是指每年的利息占本金的3.75%） 这儿是把哪个数量作为单位“1”？数量关系？（利息=本金×利率×时间） （2）列式计算 （3）校对结果 2.试一试练一练 如果亮亮把这400元按三年期存，到期后他应得利息多少元？ （1）审题：现在该选哪个年利率？为什么？ 数量关系？ （2）列式计算 （3）校对结果。 3.比较小结 比较两题，有什么相同点有什么不同？ 小结：利息=本金×利率×时间 4.练一练 2012年11月，王大爷把20000元存入银行，定期三年，年利率是4.25%，到期后应从银行取回多少元？ 审题：已知什么有，求什么？ 取回的钱就是利息吗？（取回的钱=本金+利息） 列式计算，校对。 三、巩固练习 1. 2012年8月，胡强把5000元存入银行，定期五年，年利率4.75%。到期后，应得利息多少元？ 2. 2012年9月，冯明把3000元存入银行，定期一年，年利率是3.25%。到期后， 一共可以获得本息多少元？ 3. 某公司向银行贷款50万元，月利率是0.36%，半年后应付利息多少元？ 4. 小强家今年的总收入是9万元。如果把今年收入的50%存入银行，定期三年， 年利率是2.75%。到期时，可以取回利息多少元？ 逐题出示，列式解答，校对讲评。新课 标 第 一 网 四、全课总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1.存入银行的钱叫作本金。 取款时银行除还给本金外，另外付的钱叫作利息。 利息占本金的百分率叫作利率，按年计算的叫作年利率。 2.利息=本金×利率×时间 本息=本金+利息 3.解决实际问题时要看清问题是求“利息”还是“本息”；求利息时要找准本金和利率，最后别忘记还要乘时间。 $$