新疆维吾尔自治区第二师八一中学2022-2023学年高二下学期期中考试政治试题

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2023-08-09
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新疆兵团第二师八一中学2022一2023学年第二学期高二年级期 凡D递 B.03C.2④D.3图 5.裤中律的要求曼在同一时问,从同一方面,对问一对象所形成的论新A和非A"不能同假,其中 中考试 必有一真。违反挨中律要求的逻惜误叫作“两不可以下论断违友裙中律,见了“两不可”逻细储误的 政治试卷 有〔) 一,迹择题(共30小题.每小题2分.共60分) ①这是一次刚行的科学预测,既不能辉成功,也不能算不成功 1,故银周围的三界、我们看到的是高山.可流、森林,原野等,皙学家超越日常生活的竖验层次。通 2说世上有鬼,这是迷信,我不同意:但要就此断定世上无典.我也不同意 过事物各白生动的具体特性探究出它们共同的属性和本质特征一物质是不依赖干人的意识并能为人 就不问意所有的人礼要有宗数信门.也不同意所有的人都不要有宗教属印 的寒识所反酸的客现实在。哲学上物质帮意的深究体现7《) ④不是所有的交通事故都可以避免,也不是所有的交通事故都不可以避先 ①思丝具有预见性 ②思丝具有镜话性 A国eB.国团C.②gD.暖国 3甲丝具有定性 @思丝具有能动性 6.关干“科学思维”以下说法正确的是(》 A13B.1④C.23D.3④ 科学思维的基本案件是“内容真实“和“移式正滑” 2.吉诗饲是森传干年的中华文化魂宝.欣赏吉诗饲不仅使我们从中领略餐韵之美、意境之美,还能品 科学思维与逻辑思维,解证思维和创新思雄相并列 味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹南.铁马冰网入梦来”“黄可远上自云问。一片礼城万初山:霓为表 ④料学思维不是对事物形象特在的板括,是对事物共同属性的标括 兮风为马.云之君兮始纷而来下”这些古诗词() @科学思锥必须符合认识切得、遵福如灵则、够这到正确认结果 ①以西性形蒙为基本单元注重表达的情显性 AD3B.①aC.23 D.3@ ②以餐老为基本中元,注重表达的醒性 7.马克思基干社盘现实深入分析资本主义的运行方式深刻据露资本家对大众知下的血聚暴行.提示 3情助形象化的根象创连新的认识形象 了资本主义不可调和的阶极矛盾,把握了社会历史发属的规峰,认明到资本主义必料灭亡。这主琴体现 ©运用感性具体在思维中再现君生生的具体事物 了科学思维具有的特征是() A. B.①深C,E3D.3国 国科学思维温求认识的客团性 )科学思单的结限具有可检验性 3.移式泛辑的基本规律包括矛盾律、林中律和() 零科学思锥的结果具有预见性 @科学思丝的过程具有直接性 A因果律 B.同一律 AzB.中3C.之深D.3湘 C.活动雅 D.结合律 8.餐意包括内唐和外延。内通。说明摄念所反酸的那种事物究竟“是什么:外运说明极意所反胰的用 4.甲”我认为火星上存在生命。”乙:"我坚持认为火星上没有生命存在。对上速现点评论正确的是(】种事物“有常些下列关干凝意的内语与外延说法正确的是(》 ④这两个观点是不相客的。可以支持其中一个观点.但不能都支持 A“水果”与“苹果”是内西导外廷的关系 若认为两个现点同时为真.则违反了思维的确定性要求的矛看律 B,“有心脏的动物”与“有育脏的动德“是内酒与外延的关系 它们是互相矛盾的.如里一个为真.另一个一定为程反之亦怒 C.中学生与“球迷”是内面与外证的关系 ④若认为两个现点同时为程.则符合了思雄的一致性要来的排中律 D.“马“与“动“是内语与外廷的关系 第5页共8页 第6页共8页 9.下列料断中摄念之问的外延关系对应正携的有() B.断来源干社盘实线.白可以来西干人们的主观意识 ①国体即国家性质一“国体”与“国家性质”星全同关系 C.正销的料断来源干社会实线。并能够经受牡会实链的检的 2哲学是对白然科学.社会料学和思维科学的凝括和总结一“暂学“与“白然科学“是属种关系 D.只要参与杜金实线.并由实线得出的柯低就一定是真判断 。毛泽东是伟大的无产阶级革命家、路家、理论家一“革角家“战略家”与理论家是反为关系 14.中国火星探测器天问向一号在飞离地球约120万千米处回罐地球.利用光学号航敏区器对地球、 ®莲心主义在历史发震中成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基木形态一“主现噬心主义“与“客双 月球减像.获取了地月合影.并题利传邑地面。由比。我们可以得出的商单判断斯是《) 唯心主义"是矛盾关系 ①“天问一号“星中周火星操测器吗?“天问一号“距地球约的120万干米 A①2B.①4C.23D.3国 “天问一号“是光学导航敏感器就体。④“天问一号“晏坛动的,且具有成像功能。 10.下定义时,应道免出现以下几种情况:嫌环定义,否定定义,比喉定义,定义过宽或过窄。对以 A03 B.2 C.D. 上各种蜡深定义举例正确的是() 15,全称判斯,是新定一类事物全部杯具有减都不具有某种属性的判斯。其形式是“所有5是(不是》 ①循环定义:送修者的人就是相信速信的人

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