第二单元 第6课时 《倒数的认识 》 （教学课件）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·六年级（上）·SJ 第6课时 倒数的认识 培养学生观察、比较、分析、综合、概括等思维能力，以及灵活运用知识解决问题的能力。 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能发现一些规律，正确地求出一个数的倒数。 通过自主探究、相互合作获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解倒数的意义，并掌握求倒数的方法。 理解倒数的意义以及带分数、小数的倒数求法。 培养学生观察能力、数学语言表达能力、发现规律的能力，进行辨证唯物主义观点的启蒙教育。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 赏 赏 一 读这两幅对联，你发现了什么？ 知识链接 knowledge link 说 说 一 你还能照样子写出几个吗？试试看。 杏—呆 吞—吴 知识链接 knowledge link 倒数的认识 学习任务一 下面几个分数中，哪两个分数的乘积是1？ 7 探究新知 presentation 乘积是1的两个数互为倒数 就是相互的意思，只有两个放在一起才能这样说。 “互为”是什么意思？ 就像这张图上，只能说大头是围裙的儿子，不能单独说大头是儿子。 探究新知 presentation 能不能说 是倒数？ 照样子说一说 探究新知 presentation 1 1 1 1 仔细观察，互为倒数的两个数都有哪些特点？ 都是乘法算式 乘积是1 分子和分母交换了位置 探究新知 presentation 2 3 2 3 分子、分母交换位置 分子、分母交换位置 3 3 5 5 试着写出、 的倒数 求一个分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母交换位置就可以了。 怎样求一个分数的倒数? 探究新知 presentation 求一个数的倒数的方法 学习任务二 5 先化成分母是1的分数 再把分子、分母交换位置 求整数的倒数，先把整数化成分母是1的分数，再把分数的分子、分母交换位置。     求整数的倒数 8的倒数是（ ） 12的倒数是（ ） 5的倒数是（ ） 探究新知 presentation 1×( 1 )=1 1 的倒数是1 0乘任何数都不能等于1 0也不能做分母 所以0没有倒数 特殊整数的倒数 探究新知 presentation 0.2的倒数是（ ） 5 0.7的倒数是（ ）。 5 求小数的倒数 先把小数化成分数 0.2 再把分子、分母交换位置 0.23的倒数是（ ）。 化成分数 求出倒数 化成分数 求出倒数 求一个小数的倒数，先把小数化成分数，再把分数的分子、分母交换位置。 探究新知 presentation 先化成假分数 分子、分母交换位置       求带分数的倒数 求一个带分数的倒数，先把带分数化成假分数，再把假分数的分子、分母交换位置。 探究新知 presentation 3 4 2 5 7 9 7 2 9 5 13 6 真分数 假分数 先找出每组中各数的倒数，再看看能有什么发现？ 倒数 （大于1） 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 是倒数。 （ ） 因为× =1，所以是倒数。 （ ） 得数是1的两个数互为倒数。 （ ） 1.判断 × × × 达标练习 practice 2.说出下列各数的倒数。 （1） 的倒数是（ ）。（4）1的倒数（ ）。 （2）8的倒数是（ ）。（5） 的倒数（ ）。 （3） 的倒数是（ ）。（6）200的倒数（ ）。 10 1 达标练习 practice 达标练习 practice 4. 列式计算。 达标练习 practice 7 8 自然数的倒数就是这个数分之一 假设这两个自然数是a和b, 那么它们的倒数就是 和 所以a=7,b=8 达标练习 practice 这节课你有什么收获？ 1 乘积是1的两个数互为倒数。 3 1的倒数是1，0没有倒数。 2 求一个数的倒数，只需要将分子，分母调换位置。 知识总结 summary 同学们再见THANKS FOR WATCHING 3.下面的数中，哪两个数互为倒数，用线连一连。 eq \f(1,10)　 　eq \f(6,7)　 　13　 　eq \f(1,3)　 　9　 　eq \f(3,2) eq \f(1,13) eq \f(1,9) 10 eq \f(7,6) eq \f(2,3)