第二单元 第4课时 《分数乘分数》（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第二单元 第4课时 分数乘分数 学习任务单 苏教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 分数乘法 （第4课时） 学习任务 探究分数乘分数的意义及计算的方法。 学习重、难点 【学习重点】理解分数与分数相乘的算理及计算方法。 【学习难点】总结分数乘法的计算法则。 【课前任务单】 1. 折一折，玩一玩。 2. 想一想。 每一个三角形面占这个玩具总面积的几分之几？ 3.自学教材P34的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：分数与分数相乘的意义 出示p34例4内容。 1. 涂色部分占这张纸的几分之几？ 2. 将涂色部分平均分成4份，1份涂上斜线，斜线部分占涂色部分的几分之几？ （1） 这里是把谁看作单位“1”，绿色部分是几分之几？ （2） 平均分成4份后，我们可以说每份是绿色的几分之几？也就是几分之几的几分之几？ 3. 将涂色部分平均分成4份，1份涂上斜线，斜线部分占涂色部分的几分之几？ （1） 现在涂色部占了3份，涂色部分占的几分之几？ （2） 如果涂色部分占了4份，它又会占的几分之几？ 4. 涂色部分表示一张纸的 ，斜线部分各是这张纸的几分之几？ （1） 现在单位“1”的量变成了什么？ （2） 斜线部分各占这张纸的几分之几？ 5. 结合上面两部分内容，说一说斜线部分占的几分之几？ 6. 总结归纳：分数乘分数的意义表示什么？ 学习任务二：分数与分数相乘的计算法则 1. 完成例5填空。 2. 观察例4例5，分数乘分数怎样进行计算？大担提出你的猜想，再验证，看看对不对。 3. 总结分数乘分数的计算方法。 4. 你能先约分再计算吗？试着算一算。 5. 请用分数和分数相乘的方法计算下面各题。 6. 通过填空，可以发现什么？分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘吗？为什么？ 学习任务三：达标检测，巩固练习 一、基础练习 1.练一练 2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 3.一台拖拉机每小时耕地公顷， 小时耕地多少公顷？ 小时呢？先在图中表示出来，再列式计算。 3. (2021秋.江苏盐城)一本故事书有200页。小明第一天看了它的 ，第二天看的页数是第一天的。他第二天看了全书的几分之几？是多少页？ 5.唐僧师徒四人走在西天取经的路上。这天他们口渴难耐，觉得开个西瓜吃。唐僧说：“这个西瓜，八戒吃 ，悟空吃剩下的，剩下的我跟沙师弟平分。”可是八戒不答应了，他说：“大师兄明明吃的比我多！”沙师弟却说：“我们其实吃的都同样多。”同学们，沙师弟说得对吗？为什么？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$