精品解析：河南省周口市太康县2022-2023学年高一下学期期中生物试题

绝密★启用前 周口市太康县2022－2023学年高一下期期中质量检测 生 物 试 题 （考试用时75分钟 试卷满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应科目的答案标号涂黑。如需改动，橡皮擦干净后，涂上其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容:必修二第1－5章。 一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图表示孟德尔杂交实验操作及理论解释，下列说法错误的是（ ） A. 图甲中①和②的操作后都要对母本进行套袋处理，且都是为了防止外来花粉对实验结果造成干扰 B. 图乙和图丙中的遗传因子不能位于细胞质，必须位于细胞核内 C. 图丙所示实验验证了孟德尔的假说，也可以验证分离定律 D. 图乙过程细胞虽然只分裂了一次，但揭示了分离定律的本质 2. 某两性花植物的花色有红花和白花两种表型，叶型有宽叶和窄叶两种表型，这两对相对性状受3对等位基因的控制。研究小组将两株纯合亲本杂交得到F1。F1自交得到F2，F2的表型及比例为红花宽叶：红花窄叶：白花宽叶：白花窄叶=27：9：21：7。下列叙述错误的是（ ） A. F1减数分裂会产生8种比例相等的配子 B. 红花与白花的遗传遵循孟德尔的自由组合定律 C. F2中的白花植株自交，可能出现红花植株 D. F2红花宽叶植株中不能稳定遗传个体所占比例为26/27 3. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（ ） A. 生物性状是由遗传因子决定的 B. 由F2出现了3:1的性状分离比，推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1:1 D. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1 4. 下图表示某哺乳动物（基因型为AaBb）体内某个细胞的分裂模式图，图中只表示出部分染色体，下列叙述正确的是（ ） A. 该哺乳动物是雄性 B. 乙细胞是次级卵母细胞 C. 该细胞可以产生4种卵细胞 D 图乙含有4个核DNA，1对同源染色体 5. 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说。下列说法中不能体现基因与染色体平行行为的是（　　） A. 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此 B. 形成配子时，细胞中成对的基因分开，同源染色体也分开，分别进入不同的配子，配子中只含一个基因、一条染色体 C. 非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂中也自由组合 D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 6. 下图为果蝇性染色体X、Y的结构模式图，下列说法错误的是（　　） A. 与性别有关的基因可能位于非同源区II、III上 B. 同源区I上基因控制的性状与性别无关 C. 非同源区III上基因控制的性状只在雄性中出现 D. 摩尔根研究的果蝇白眼性状的控制基因在非同源区II上 7. 研究小组用被32P和35S同时标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，短暂保温后进·行搅拌，离心，检测上清液和沉淀物的放射性强度。下列相关叙述错误的是（ ） A. 该实验不能证明T2噬菌体的遗传物质是DNA B. 该实验中离心的目的是让T2噬菌体颗粒和大肠杆菌分离 C. 该实验的离心结果显示为沉淀物放射性强度显著高于上清液 D. 该实验得到的子代噬菌体中，部分被32P标记，且都不被35S标记 8. 若（A+T）/（G+C）的值为a，（A+C）/（T+G）的值为b，下列说法错误的是（ ） A. 若DNA分子的一条链中a为2，则其互补链中a也为2 B. 若DNA分子的一条链中b为2，则其互补链中b也为2 C. 若DNA分子中b为1，则（A+G）/（T+C）的值也为1 D. 一般来说，不同的DNA分子中a的值可能是不相同的 9. 下列相关实验方法的叙述中，错误的是（　　） A. 探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度都采用了对比实验的方法 B. 遗传基本定律探究和DNA半保留复制方式的证明都采用了假说—演绎法 C. 追踪光合作用中C的转移和证明DNA半保留复制方式都用到了放射性同位素标记法 D. 研究细胞膜流动性的人鼠细胞融合实验和基因在染色体上的定位实验均可采取荧光标记法 10. 新冠病毒是一种带有包膜的RNA病毒，其侵