6 夜间飞行的秘密（同步练习）-统编版语文四年级上册

四年级语文上册 暑假预习小练习 6夜间飞行的秘密 一、用“√”选出加点字的正确读音。 立即(jì jí) 荧屏(bǐng píng) 障碍(ǎi ài) 锐利(duì ruì) 蝙蝠(piān biān) 铃铛(dang dàng) 二、读句子，看拼音把词语写在后面的括号里。 1.kēxué（ ）家们经过反复yán jiū（ ），终于发现了萤火虫发光的秘密。 2. 爸爸jià shǐ（ ）着新买的汽车去乡下爷爷家。 3. 几只cāng ying（ ）落在了shù qǐ（ ）的竹竿上。 三、根据意思写出相应的词语。 1. 感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 ( ) 2. 照某种现成的样子学着做，本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。( ) 3. 形容纵横杂乱。 ( ) 四、选字填空。 捕 拉 系 蒙 做 塞 封 揭 ( )绳子 ( )铃铛 ( )实验 ( )秘密 ( )耳朵 ( )眼睛 ( )飞蛾 ( )嘴巴 五、句子练习。 1. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢? 要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。 这句话既是_________句，又是_________句，在文中起到_________的作用。 2. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “反复”指的是_________，“终于”指的是__________________。从这句话中我们体会到了______________________。 六、根据课文内容填空。 人们根据蝙蝠夜间飞行的秘密，发明了雷达，雷达的天线像蝙蝠的_________；雷达发出的无线电波像蝙蝠的_________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的_________。 七、阅读课文，根据提示从不同的角度各提出一个问题。 提问角度 问题 针对内容 针对写法 得到的启示 八、阅读课文语段，完成下面练习。 　　为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 　　三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 1. 根据选文内容填表格。 实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论 第一次 第二次 塞上耳朵 第三次 2.用“____”画出一处描写做实验过程的句子。 3. 科学家做的几次实验中详写的是第_________次，略写的是第____次，这样写的好处是_________。 4. 在读选文的时候，你一定也产生了很多问题，请你任选一方面提出一个问题。 九、【微写作】 　　用浅显的语言说明深奥的科学道理，掌握这种写法非常重要。课文写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。按照这样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。