第一单元 第3课 太平天国运动-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册历史同步练测（统编版）

第一单元 第3课 太平天国运动 《基础玥固练 L百袋4」 细圆点①洪秀全与金田起义 ⑤《天朝田亩制度》规定：将每户足够食用以外的 “天父天兄手段高，打得清兵四处跑，拿下南京 粮食归入国库，有婚娶弥月、疾病灾荒等开支， 立天国，旗开得胜万民笑。”该歌谣反映的历史 全由国库支给。这则材料可以用来说明太平 事件的领导人是 天国 ( A.李鸿章 B.林则徐 A.提出了发展资本主义的设想 C.李自成 D.洪秀全 B.追求平等自由的政治生活 2在科举的道路上屡屡失败的洪秀全和他的同学 C.具有平均主义色彩 D.满足了农民最迫切的愿塑 冯云山在广西传教，他们在两年多的时间里，发 展会众两千多人。这些会众共同信仰( 如跟点③天京陷落 A.佛教 B.伊斯兰教 6太平天国运动时期曾流传着一首歌谣：“天父杀 C.拜上帝会 D.道教 天兄，终归一场空。打起包裹回家去，还是当长 3太平天国初步建立起政权组织的标志是( 工。”歌谣描绘的事件使太平天国 A.金田起义 B.洪秀全称“天王 A.正式兴起 B.建立政权 C.永安建制 D.定都天京 C.达到全盛 D.由盛转衰 知银点②定都天京 ⑦与中国历史上的历次农民起义相比，太平天国 起义最显著的特点是 () ④漫画形象地解释了近代一部历史文献的核心内 A.建立农民政权 B.规模最宏大 容。这部文献是 C.提出土地分配 D.没有做准备 天下出， 8(四川成都中考)1851年，中国爆发了以“废弃 偶像，崇拜上帝：诛灭妖朝，创建新朝”为目标的 农民运动，这次运动 ( A.彻底推翻了清刺反动统治 A.《天朝田亩制度》 B.提出了“扶清灭洋”的口号 B.《中华民国临时约法》 C.沉重打击了中外反动势力 C.《中国土地法大纲》 D.成为中国近代史的开端 D.《中华人民共和国土地改革法》 见此岛标国并音/微俗扫吗领取配套资源稳步提升成绩 c5. 八年级历史（上册） 《能力提升练 [答案2] (山东淄博中考)近代有人主张“凡分田，照人 1851年1月，在广西桂平金田村起义 口，不论男妇，算其家人口多寡”，力图建立“无 材料二1853年，太平天国颁布了革命纲领（见 处不均匀、无人不饱暖”的理想社会。提出这一 下图)，宣布要建立“有田同耕，有饭同食，有衣 主张的是 同穿，有线同使”的理想社会，规定粮食，钱财等 A.农民阶级 B.洋务派 一切物资都要上交圣库，民众不得自行支配 C.维新派 D.革命派 2下图是太平天国运动发展轨迹示意图，其中② 处指 ( 伟 毫特折：四 材料三太平天国虽以平等为号召，但实际上 发展① 后期防每战 等级森严。洪秀全大肆分封洪姓族人，其他将 兴起 ,年段 领纷纷攀比，也要求封王。太平天国后期甚至 1851 1864库南 不惜大规模甩卖王爵封号，总共封了2700多位 A.金田起义 B.定都天京 “王”。由于封王建制无法解决内部纷争，最终 C.天京事变 D.天京陷落 引发领导集团内江 31853年，太平天国颁布《天朝田亩制度》试图按 (1)材料一中“宗教组织”指的是什么组织？ 照古代大同思想来改造中国社会。1859年，太 平天国颁布《资政新篇》，提出仿制火车，轮船， 意图效仿西方。这反映出 A.革命纲领发生根本改变 B.农民运动出现了新因素 (2)材料二中太平天国革命纲领体现了怎样的 C.太平天国走向成熟 思想？《天朝田亩制度》在当时起到了怎样 D.自强求富思想广泛传播 的积极作用？ ④1856年秋，杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”，意图 篡位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开 率部出走，太平军损失惨重，人心士气受到严重 影响。由此可见，太平天国运动失败的主要原 因是 A.石达开意气用事B.杨秀清的过错 (3)材料三中领导集团内江集中表现为哪一历 C.农民阶级的局限性D.“扶清灭洋 史事件？结合材料二、材料三回答，太平天 国运动失败的主要原因有哪些？ ⑤核心素养少料实证太平天国运动沉重打击了清 朝的统治，对中国近代产生了深远影响。 材料一鸦片战争后，两广地区发生水灾、早 灾、虫灾，百姓无以为生，纷纷起来反抗。洪秀 全利用宗教组织，宣传发动民众，响应甚众，于 见此肉标胆并济/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩八年级历史（上册）】 园，大肆抢劫了大批文物，后火烧圈明园。 片战争中的行为足以证明这一切，标榜自己是来自 6.A[解析]《北京条约》中，清政府除承认《天津条 “文明社会”的“文明人”只是欺世盗名，也是自欺 约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方 欺人。 一区给英国，赔款额也大幅增加。 第3课太平天国运动 7.A[解析]结合所学知识可知，第二次鹅片战争前 【基础巩固练】 后，俄国共割占了中国东北和西北150多万平方千 1,D[解析]该歌谣反映的是太平天国运动，这场运 米领土。故选A项 动的领导人是